MAYIN BELİRLEME TEKNOLOJİLERİ VE MANYETİK ANOMALİYLE MAYIN DEDEKSİYONU
MINE IDENTIFICATION TECHNOLOGIES AND DETECTION OF MINE BY MAGNETIC ANOMALY
|
|
Kara Mayını,
Manyetik Anomali,
Data Füzyon,
Algoritma,
Spektroskopi,
|
|
Land Mine,
Magnetic Anomaly,
Data Fusion,
Algoritms,
Spectroscopy,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN EVRİMİNİN YAPI TASARIM VE ÜRETİM SÜRECİNDEKİ ETKİLERİ
INFLUENCE OF THE EVOLUTION OF INFORMATION TECHNOLOGIES ON CONSTRUCTION DESIGN AND PRODUCTION PROCESSES
|
|
Değişim,
Dijital Teknoloji,
Enformasyon Teknolojisi,
Yapım,
Dönüşüm,
|
|
Changes,
Digital Technology,
Information Technology,
Construction,
Transformation,
|
|
AKILLI SINIFLARIN YÜKSEK ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECTS OF SMART CLASSROOMS ON THE HIGH EDUCATION STUDENTS’ ATTITUDES
|
|
Yüksek Öğretim,
Akıllı Sınıflar,
Eğitim,
Eğitim Teknolojileri,
Uzaktan Eğitim,
|
|
High Education,
Smart Clacsrooms,
Education,
Education Technologies,
Distance Education,
|
|
YÜKSEK GERİLİM HATLARINDA KULLANILAN DEMET İLETKEN İÇİNDEKİ İLETKENLER ARASI MESAFENİN TAVLAMA BENZETİMİ KULLANILARAK BELİRLENMESİ
THE DETERMINATION OF THE DISTANCE BETWEEN THE CONDUCTORS IN BUNDLED CONDUCTOR USED IN HIGH VOLTAGE TRANSMISSION LINES BY USING SIMULATED ANNEALING
|
|
Güç Sistemleri,
Demet İletken,
Optimizasyon,
Tavlama Benzetimi,
Gauss Seidel,
|
|
Power Systems,
Bundled Conductor,
Optimization,
Simulated Annealing,
Gauss Seidel,
|
|
KESİM BÖLÜMÜNDE ÇALIŞANLARININ İŞ SÜRECİNDE KARŞILAŞTIĞI ERGONOMİK PROBLEMLER
CUTTING WORKERS’ ERGONOMIC PROBLEMS IN WORKING PROCESS
|
|
Hazır Giyim,
Kesim,
Kesimci,
Ergonomi,
Performans,
|
|
Ready-To-Wear,
Cutting,
Cutter,
Ergonomics,
Performance,
|
|
TAZE BETONUN REOLOJİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BULANIK MANTIK YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF RELATIONSHIP BETWEEN RHEOLOGICAL PROPERTIES OF FRESH CONCRETE BY FUZZY LOGIC
|
|
Taze beton,
Reolojik özellikler,
Bulanık mantık,
Betonun Özellikleri,
Beton,
|
|
Fresh concrete,
Rheological properties,
Fuzzy logic,
concrete,
concrete properties,
|
|
NANOTEKNOLOJİ VE YAPI MALZEMESİ ALANINA ETKİLERİ
NANOTECHNOLOGY IN OUR CENTURY AND ITS EFFECTS ON BUILDING MATERIALS
|
|
Nanoteknoloji,
Yapı Malzemesi,
Nanomalzeme,
Mimarlık,
Nanomimarlık,
|
|
Nanotechnology,
Building Material,
Nanomaterial,
Architecture,
Nanoarchitecture,
|
|
GSM/SMS TABANLI SULAMA OTOMASYONU KONTROL BİRİMİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANMASI
REALIZED AND APPLICATION OF GSM/SMS BASED AUTOMATED IRRIGATION CONTROL UNIT
|
|
Sulama Otomasyonu,
Su Tasarrufu,
Elektrik Tasarrufu,
Verimlilik,
GSM/SMS,
|
|
Irrigation Automation,
Water provident,
Electricity Provident,
Productivity,
GSM/SMS,
|
|
İNTERNETTE BİLGİ GÜVENİLİRLİĞİNİ ARTIRACAK BİR UYGULAMA GELİŞTİRİLMESİ
DEVELOPMENT OF AN APPLICATION FOR INFORMATION TRUSTWORTHINESS ON INTERNET
|
|
Bilgi Güvenliği,
Bilgisayar Güvenliği,
Klavye Dinleme Sistemleri,
Görüntü Yakalama Sistemleri,
Sanal Klavye,
|
|
Information security,
computer security,
key loggers,
screen loggers,
virtual keyboard,
|
|
YÜKSEK DÜZEYLİ MİMARİNİN (HLA-HIGH LEVEL ARCHITECTURE) HAVA TAHMİN BENZETİMİ İÇİN UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF SUITABILITY OF THE HIGH LEVEL ARCHITECTURE (HLA) FOR WEATHER AND CLIMATE PREDICTION SIMULATIONS
|
|
Benzetim ,
Yüksek Düzeyli Mimari (HLA) ,
EEE 1516,
Hava Tahmin Benzetimi,
Koşut İşleme,
|
|
Simulation,
High Level Architecture (HLA),
IEEE 1516,
Weather Forecast Simulation,
Parallel Machining,
|
|
MPLS KULLANARAK LMDS AĞLARDA GERÇEK ZAMANLI ÇOKLU ORTAM UYGULAMASI
A REAL-TIME MULTIMEDIA APPLICATION STUDY IN LMDS NETWORKS USING MPLS
|
|
LMDS,
MPLS,
Geniş bant iletişim,
Çoklu ortam Uygulaması,
TDMA/FDD,
|
|
LMDS,
MPLS,
Broadband Communication,
Multimedia Application,
TDMA/FDD,
|
|
ÜÇ CANLI İLE ÇEVRE DOSTU ÜÇ BİNA
ENVIRONMENT- FRIENDLY THREE BUILDINGS BASED ON THREE LIVING CREATURES
|
|
Doğadan Etkileşim,
Ekoloji,
Ekoloji Pasif İklimlendirme,
Biomisesis,
Çevreci,
|
|
Interaction with The Nature,
Ecology,
Passive Climaiızaiıon,
Biomimesis,
Environmentalist,
|
|
TÜNEL KALIP SİSTEMLERİN GELENEKSEL SİSTEMLERLE KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON TRADITIONAL SYSTEMS OF TUNNEL FORMWORK SYSTEM
|
|
Tünel Kalıp Sistem,
Geleneksel Kalıp Sistemi,
Perdeli Yapı,
Perde-Çerçeveli Yapı,
Perde Duvar,
|
|
Tunnel Formwork System,
Traditional Form System,
Shear-Wall Building,
Shear Wall-Frame System,
Shear Wall,
|
|
KENDİLİĞİNDEN YERLEŞEN HAFİF HARÇLARIN TAZE HALDEKİ ÖZELLİKLERİNE MİNERAL KATKILARIN ETKİSİ
THE EFFECTS OF MINERAL ADDITIVES OF FRESH PROPERTIES OF SELF CONSOLIDATING MORTARS
|
|
POMZA,
KENDİLİĞİNNDEN YERLEŞEN HARÇ,
MİNERAL KATKILAR,
HARÇ REOLOJİSİ,
SLUMP YAYILMA,
|
|
PUMICE,
SELF CONSOLIDATING MORTAR,
MINERAL ADDITIVES,
MORTAR REOLOGY,
SLUMP FLOW,
|
|
TAŞIMA GÜCÜ ZAYIF OLAN ZEMİNLERDEKİ BİNALARIN DEPREM RİSK ANALİZİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ)
ANALYSIS OF EARTHQUAKE RISK BUILDINGS WITH LOW POWER CARRY FLOORS (Elazy? CASE)
|
|
Deprem,
Yapı Hasarları,
Risk Analizi,
Zemin Taşıma Gücü,
Elazığ,
|
|
Earthquake,
Building Damage,
Risk Analysis,
Soil Bearing Capacity,
Elazig,
|
|
YAPILARDA RADON FENOMENİ VE RADON-SAĞLIK İLİŞKİSİ
RADON PHENOMENA IN BUILDINGS AND RADON-HEALTH RELATIONSHIP
|
|
Radon,
Yç Ortam Hava Kalitesi,
Sularda Radon,
Binalarda Radon,
Yapyda Konfor ?artlary,
|
|
Radon,
Indoor Air Quality,
Radon in Water,
Radon in Buildings,
Comfort Conditions in Building,
|
|
HİYERARŞİK BİR İÇERİK YÖNETİM SİSTEMİ GELİŞTİRİLMESİ
DEVELOPMENT OF AN HIERARCHIC CONTENT MANAGEMENT SYSTEM
|
|
Kurumsal İçerik Yönetimi,
e-Üniversite,
E-Devlet,
Veri tabany Sistemleri,
Web Programcılığı,
|
|
Institutional Content Management,
e-University,
e-State,
Web Programming,
Data Base Systems,
|
|
WEB TABANLI YABANCI DİL SÖZCÜK ÖĞRENME SİSTEMİ TASARIM
WEB BASED FOREIGN VOCABULARY LEARNING SYSTEM
|
|
Kelime Öğrenme,
Web Tabanlı Sistemler,
Yabancı Dil,
E-Öğrenme,
Etkileşimli Öğrenme,
|
|
Learning Vocabulary,
Web Based Applications,
Foreign Language,
E-Learning,
Interactive Learning,
|
|
YAPI DENETİM KANUNU UYGULAMALARINDA SİVAS ÖRNEĞİ
THE BUILDING INSPECTION LAW APPLICATIONS: EXAMPLE OF SIVAS
|
|
Anket,
Yapı Denetimi,
Sivas,
Yapı Denetim Kanunu,
Uygulama Yönetmeliği,
|
|
Survey,
Building inspection,
Sivas,
The law of building inspection,
regulation of application,
|
|
ULUSLARARASI YEŞİL BİNA SERTİFİKA SİSTEMLERİ İLE TÜRKİYE`DEKİ BİNA ENERJİ VERİMLİLİĞİ UYGULAMASI
INTERNATIONAL GREEN BUILDING CERTIFICATION SYSTEMS AND BUILDING ENERGY EFFICIENCY IMPLEMENTATION IN TURKIYE
|
|
Yeşil Bina,
Yeşil Bina Sertifika Sistemleri,
Enerji Kimlik Belgesi,
Bina Enerji Performansı,
Bina Enerji Verimliliği,
|
|
Green Building,
Green Building Certification Systems,
Energy Identity Certificate,
Building Energy Performance,
Building Energy Efficiency,
|
|
WHITEBOARD TEKNOLOJİSİ İLE ETKİLEŞİMLİ ÖĞRENME ORTAMI GERÇEKLEŞTİRİLMESİ
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENT WITH WHITEBOARD TECHNOLOGY
|
|
Etkileşimli Öğrenme,
Beyaz Tahta (whiteboard) Teknolojisi,
Kızıl Ötesi ve Optik Teknolojisi,
İnsan Bilgisayar Etkileşimi,
Wii-remote,
|
|
İnteractive Learning,
Whiteboard Technology,
İnfrared and Optic Technology,
Human Computer İnteraction,
Wii-remote,
|
|
İKİ ÖNEMLİ HASTANE YANGININ KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ
COMPARATIVE ANALYSIS OF TWO MAJOR HOSPITAL FIRES
|
|
Yangın Güvenliği,
Hastane,
Duman Kontrolü,
Yatay Tahliye,
Tahliye Stratejisi,
|
|
Fire Safety,
Hospital,
Smoke Control,
Horizontal Evacuation,
Evacuation Strategy,
|
|
MODÜLER YAPIM TEKNİĞİ İLE BİNA ETKİNLİĞİNİ VE VERİMLİLİĞİNİ GELİŞTİRME YAKLAŞIMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE DEVELOPMENT APPROACHES OF THE BUILDING EFFECTIVENESS AND EFFICIENCY WITH MODULAR CONSTRUCTION METHODS
|
|
Endüstriyel Yapım Yöntemleri,
Modüler Kutu Sistem,
Modüler Yapım,
İleri Teknolojili Yapım,
Prefabrikasyon,
|
|
Industrial Building Method,
Modular Box System,
Modular Construction,
High-tech Construction,
Prefabrication,
|
|
PARALEL MATRİS ÇARPMA ALGORTİMASININ ÇOK ÇEKİRDEKLİ BİLGİSAYAR ÜZERİNDE JAVA İŞ PARÇAÇIKLARI İLE BAŞARIM ANALİZİ
PERFORMANCE ANALYSIS OF PARALLEL MATRIX MULTIPLICATION ON A MULTI-CORE COMPUTER USING JAVA THREADS
|
|
Paralel Hesaplama,
Çok Çekirdekli İşlemci,
Java,
İş Parçacığı,
Matris Çarpım,
|
|
Parallel Computation,
Multi-core Processor,
Java,
Thread,
Matrix Multiplication,
|
|
SABİT MIKNATISLI SENKRON MOTORUN ALAN YÖNLENDİRMELİ KONTROLÜ
FIELD ORIENTED CONTROL OF PERMANENT MAGNET SYNCHRONOUS MOTOR
|
|
Sabit Mıknatıslı Senkron Motor,
Alan Yönlendirmeli Kontrol,
Gerilim Kaynaklı İnverter,
Deneysel Sürücü Sistem,
Benzetim,
|
|
Permanent Magnet Synchronous Motors,
Field Oriented Control,
Voltage Source Inverter,
Experimental Drive System,
Simulation,
|
|
SABİT MIKNATISLI SENKRON MOTORUN HİSTEREZİS DOĞRUDAN MOMENT KONTROLÜNÜN BENZETİMİ
THE SIMULATION OF HYSTERESIS DIRECT TORQUE CONTROL OF PERMANENT MAGNET SYNCHRONOUS MOTOR
|
|
Sabit Mıknatıslı Senkron Motor,
Histerezis doğrudan Moment Kontrolü,
Histerezis Bant Genişliği,
Gerilim Kaynaklı İnverter,
Hızlı Moment Cevabı,
|
|
Permanent Magnet Synchronous Motor,
Direct Torque Control,
Hysteresis Bandwith,
Voltage Source Inverter,
Fast Torque Response,
|
|
ENERJİ ETKİN BİNA TASARIM YAKLAŞIMI OLARAK AKILLI CEPHELER
INTELLIGENT FACADES AS AN ENERGY-EFFICIENT BUILDING DESIGN APPROACH
|
|
Akıllı cepheler,
Mimarlık,
Teknoloji,
Enerji Etkin Yapı Kabuğu,
Yenilenebilir Enerji Kaynakları,
|
|
Intelligent facades,
Architecture,
Technology,
Energy-Efficient Building Skin,
Renewable Energy Sources,
|
|
YAPILARDA İNSAN SAĞLIĞINI OLUMSUZ ETKİLEYEN KÜF MANTARI SORUNU
MOLD FORMATION PROBLEM THAT IS THREATING HUMAN HEALTH IN STRUCTURES
|
|
Yapı Hasarı,
Yapı Fiziği,
Su ve Nem Hasarları,
Küf Mantarı Oluşumu,
Küf Mantarı Konservasyonu,
|
|
Building Damage,
Building Dhysics,
Water and Moisture Damage,
Mold Mormation,
Mold Formation Conservation,
|
|
YAPI PROJELERİNDE STRATEJİK İŞBİRLİKLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN ULUSLARARASI ORTAKLIKLAR ÜZERİNE BİR ANALİZ: ULAŞIM PROJELERİ ÖRNEĞİ
AN ANALYSIS ON INTERNATIONAL PARTNERSHIPS FOR DEVELOPING STRATEGIC COLLABORATIONS IN CONSTRUCTION PROJECTS: A CASE STUDY ON TRANSPORTATION PROJECTS
|
|
Uluslararası Yapı Ortak Girişimleri,
Ulaşım Projeleri,,
Uluslararası Ulaşım Projesi Ortaklıkları,
Proje Yönetimi,
Yapı Projeleri,
|
|
International Construction Joint-Ventures,
Transportation Projects,
International Transportation Project Partnerships,
Project management,
Construction Projects,
|
|
TiB2-B4C KOMPOZİT TOZLARININ KARBÜR BORLAMA YÖNTEMİYLE ÜRETİLMESİ
PRODUCTION OF TiB2-B4C COMPOSITE POWDERS BY THE CARBIDE BORONIZING PROCESS
|
|
Amorf B,
B4C,
TiB2,
Kompozit Toz,
Karbür Borlama ,
|
|
Amorph B,
B4C,
TiB2,
Composite Powders,
Carbide Boronizing,
|
|
CİVİL PEYNİRDE AĞIR METAL KONTAMİNASYON KAYNAĞI VE DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A STUDY ON DETERMINATION THE SOURCE AND THE LEVEL OF HEAVY METAL CONTAMINATION OF CIVIL CHEES
|
|
Civil Peynir,
Yöresel Peynirler,
Ağır Metal,
Çevre Kirliliği,
Bayburt,
|
|
Civil Cheese,,
Local Cheeses,
Heavy Metals,
Pollution,
Bayburt,
|
|
KİTLE KAYNAĞIN UZAKTAN ALGILAMADA KULLANIMI
USE OF CROWDSOURCING IN REMOTE SENSING
|
|
Kitle Kaynak,
Gönüllü Coğrafi Bilgi,
Uzaktan Algılama,
Toplum Bilimi,
Sistematik Literatür İncelemesi,
|
|
Crowdsourcing,
Volunteered Geographic Information,
Remote Sensing,
Citizen Science,
Systematic Literature Review ,
|
|
DESTEK VEKTÖR MAKİNELERİ KULLANARAK YÜZ TANIMA UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ
FACE RECOGNITION APPLICATION DEVELOPMENT USING SUPPORT VECTOR MACHINES
|
|
Yüz,
Yüz Tanıma Sistemleri,
Destek Vektör Makineleri,
Temel Bileşen Analiz,,
Sınıflandırma,
|
|
Face,
Face Recognition Systems,
Support Vector Machines,
Principle Component Analysis,
Classification,
|
|
STANDART OLMAYAN BÜYÜME KOŞULLU DENKLEMLERİN MÜHENDİSLİKTEKİ UYGULAMALARI
THE APPLICATIONS IN ENGINEERING OF EQUATIONS WITH NON-STANDARD GROWTH CONDITIONAL
|
|
p(x)–Laplacian,
Standart Olmayan Büyüme Koşulu,
Varyasyonel İntegral,
Lebesgue,
Sobolev,
|
|
p(x)–Laplacian,
Non-Standart Growth Condition,
Sobolev,
Variational Integral,
Sobolev,
|
|
ZİRKONYUM KARBÜR ESASLI AŞIRI YÜKSEK SICAKLIK SERAMİK KOMPOZİT TOZLARIN METALOTERMİK YÖNTEMLE ÜRETİMİ
PRODUCTION OF ZRC BASED ULTRA HIGH TEMPERATURE CERAMIC COMPOSITE POWDERS BY METALLOTHERMIC METHOD
|
|
Zirkon,
Zirkonyum Borür,
Karbür,
Alümina,
Seramik,
|
|
Zircon,
Zirconium Diboride,
Carbide,
Alumina,
Ceramic,
|
|
ÇOK KATMANLI ÇOK KULLANICILI WEB SİSTEMLERİNDE PERFORMANS ANALİZİ VE BİR UYGULAMA
PERFORMANCE ANALYSIS IN MULTI-LAYER MULTI USER WEB SYSTEMS AND AN APPLICATION
|
|
WEB,
Performans Analizi,
Yük Testi,
ASP.NET MVC,
Katmanlı Mimari,
|
|
WEB,
Performance Analysis,
Load Test,
ASP.NET MVC,
Layered Architecture,
|
|
SAVUNMA VE SIĞINMA YAPILARINDA KBRN TEHDİTLERİNE KARŞI BETONLARIN ZIRHLANMASI
ARMORING OF CONCRETE AGAINST KBRN THREATS IN DEFENSE AND REFUGE BUILDINGS
|
|
Beton,
Savunma Yapıları,
Sığınma Yapıları,
Nükleer ve Radyoaktif Tehlikeler,
Betonun Zırhlanması,
|
|
Concrete,
Defense Buildings ,
Refuge Building (Bunker),
Nuclear and Radioactive Hazards,
Armoring of Concrete ,
|
|
KONUTLARDAKİ AHŞAP PENCERELERDE OLUŞAN HASARLARIN TESPİTİ VE İYİLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖNERİLER: İSTANBUL’DAN FENER VE BALAT ÖRNEĞİ
RECOMMENDATIONS FOR DETERMINATION AND IMPROVEMENT OF DAMAGES ON WOODEN WINDOWS OF HOUSES: THE CASE OF FENER AND BALAT SETTLEMENTS
|
|
Ahşap Pencere,
Hasa,
Bakım,
Performans,
Fener-Balat,
|
|
Wooden Window,
Damage,
Maintenance,
Performance,
Fener-Balat,
|
|
İNŞAAT SEKTÖRÜNDEKİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ FARKINDALIK ANALİZİ: İÇ ANADOLU VE MARMARA BÖLGESİ ÖRNEKLEMİ
AWARENESS ANALYSIS ON OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY IN THE CONSTRUCTION SECTOR: SAMPLE OF MARMARA AND CENTRAL ANATOLIAN REGIONS
|
|
İnşaat Sektörü,
İş Kazaları,
Meslek Hastalıkları,
İş Sağlığı ve Güvenliği,
Marmara Bölgesi,
|
|
Construction Sector,
Occupational Accidents,
Occupational Diseases,
Occupational Health and Safety ,
Marmara Region,
|
|
İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ VE TÜRKİYE’DE İNŞAAT SEKTÖRÜNÜN LİSANS EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇISI
UNDERGRADUATE CIVIL ENGINEERING EDUCATION IN TURKEY THROUGH THE PERSPECTIVE OF THE CONSTRUCTION SECTOR
|
|
Mühendislik,
İnşaat Mühendisliği,
Lisans Eğitimi,
Müfredat ,
İnşaat Sektörü,
|
|
Engineering,
Civil Engineering,
Undergraduate Education,
Curriculum,
Construction Sector,
|
|
PALLADIUM-BASED COMPLEXES BEARING N-HETEROCYCLIC CARBENE (NHC) AND TRIPHENYLPHOSPHINE (PPH3) LIGANDS: SYNTHESIS, CHARACTERIZATION, AND ITS APPLICATION ON SONOGASHIRA CROSS-COUPLING REACTIONS IN AQUEOUS MEDIA
|
|
Sulu ortam,
N-heterosiklik karbenler,
Paladyum kompleksi,
Sonogashira reaksiyonu,
Trifenilfosfin,
|
|
Aqueous Medium,
N-heterocyclic Carbenes,
Palladium Complex,
Sonogashira Reactions,
Triphenylphosphine,
|
|
FARKLI MİNERAL KÖKENLİ AĞIR BETONLARIN MEKANİK ÖZELLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI
INVESTIGATION OF MECHANICAL PROPERTIES OF HEAVY CONCRETE OF DIFFERENT MINERAL ORIGIN
|
|
Ağır beton,
Betonun Mekanik Özellikleri ,
Radyasyon,
Mineral Agregalar,
Beton,
|
|
Heavy Concrete,
Radiation,
Mechanical Properties of Concrete,
Mineral Aggregates,
Concrete,
|
|
ELAZIĞ`DA ÜNİVERSİTE VE LİSEDE ÖĞRENİM GÖREN BİLGİSAYAR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ADLİ BİLİŞİM SUÇLARINA YAKLAŞIMLARI
THE APPROACHES OF STUDENTS WHO SERVICED EDUCATION AT HIGH SCHOOL AND COLLEGE LEVELS IN ELAZIG IN THE FIELD OF COMPUTER SCIENCE, TO CYBER CRIMES
|
|
Adli Bilişim,
Adli Bilişim Suçları,
Bilişim Suçları,
Adli Bilişim Suçlarına Yaklaşımlar,
Adli Bilişim ve Öğrenci Görüşleri,
|
|
Digital Forensics,
Approaches to Computer Crimes,
Computer Crimes,
Computer Forensics,
Cyber Crimes,
|
|
TÜRKİYE'DE HEMŞİRELİK BİLİŞİMİ ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALAR: BİR LİTERATÜR İNCELEMESİ
RESEARCHES ON NURSING INFORMATICS IN TURKEY: A LITERATURE REVIEW
|
|
Hemşire,
Hemşirelik Bilişimi,
Bilişim,
Bilişim Teknolojileri,
Sağlık Bilişim Sistemleri,
|
|
Nurse,
Nursing Informatics,
Informatics,
Information Technology,
Health Information Systems,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK ÖZELLİKLERİ İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF NURSING STUDENTS' INDIVIDUAL INNOVATION FEATURES AND CRITICAL THINKING TENDENCIES
|
|
Bilim ,
Teknoloji,
Eleştirel Düşünme,
Hemşirelik,
Yenilikçilik,
|
|
Science ,
Technology,
Critical Thinking,
Nursing,
Innovation,
|
|
YAŞLILARIN DİJİTAL SAĞLIK TEKNOLOJİLERİNİ KULLANIMI
ELDERLY USE OF DIJITAL HEALTH TECHNOLOGİES
|
|
Bilim,
Dijitalleşme,
Sağlık,
Teknoloji,
Yaşlılık,
|
|
Science,
Digitalization,
Health,
Technology,
Elderly,
|
|
FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BUHAR BASINCI VE KAYNAMA NOKTASI ARASINDAKİ İLİŞKİ İLE İLGİLİ BİLGİ EKSİKLİKLERİ VE KAVRAM YANILGILARI
SCIENCE TEACHER CANDIDATES’ MISCONCEPTIONS AND LACK OF KNOWLEDGE
|
|
Kaynama,
Buharlaşma,
Buhar Basıncı,
Kaynama Noktası,
Fen Eğitimi,
|
|
Boiling,
Vaporization,
Vapor Pressure,
Boiling Point,
Science Education,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÖZ-YETERLİK İNANÇLARINI ETKİLEYEN ETMENLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
PRIMARY TEACHER CANDIDATES’ SCIENCE TEACHING SELF-EFFICACY BELIEFS AND THEIR OPINIONS REGARDING TO THE EFFECTIVE FACTORS OF SELF-EFFICACY BELIEFS
|
|
Öz-Yeterlik İnancı,
Fen Öğretimi,
Fen Öğretimi,
Öz-Yeterlik İnancı,
EĞİTİM,
|
|
Teacher Self-Efficacy Beliefs,
Science Teaching,
Science Teaching,
Self-Efficacy Beliefs,
EDUCATION,
|
|
WEB TABANLI YAKLAŞIMLA FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ TUTUMUNA ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN ALGILARI
A WEB BASED LEARNING IN SCIENCE EDUCATION
|
|
Web Tabanlı Öğrenme,
FEN BİLGİSİ YÖNELİK TUTUM,
WEB TABANLI ÖĞRENME ALGILARI,
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ,
UZAKTAN EĞİTİM,
|
|
WEB-BASED LEARNING,
ATTITUDE TOWARDS SCIENCE,
PERCEPTION TOWARD WBL,
INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY,
DISTANCE EDUCATION,
|
|
ÖĞRENME NESNELERİNİN ÖĞRENME BOYUTU
LEARNING DIMENTION OF LEARNING OBJECTS
|
|
ÖĞRENME NESNELERİ,
YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM,
ÖĞRENME,
ÖĞRENME NESNELERİ TASARIMI,
WEB DESTEKLİ ÖĞRETİM,
|
|
LEARNING OBJECTS,
CONSTRUCTIVISM,
LEARNING,
LEARNING OBJECTS DESIGN,
WEB SUPPORTED INSTRUCTION,
|
|
BİLİMİN DOĞASI VE BİLİM TARİHİ DERSİNİN ÖGRENCİLERİN BİLİMİN VE BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASINA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF NATURE OF SCIENCE AND HISTORY OF SCIENCE COURSE ON STUDENTS’ THOUGHTS ABOUT NATURE OF SCIENCE AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE
|
|
BİLİMİN DOĞASI,
BİLİM TARİHİ,
BİLİMSEL BİLGİ,
BİLİMİN DOĞASININ ÖĞRETİMİ,
BİLİM,
|
|
NATURE OF SCIENCE,
HISTORY OF SCIENCE,
SCIENTIFIC KNOWLEDGE,
TEACHING OF NATURE OF SCIENCE,
SCIENCE,
|
|
DİSİPLİNLER ARASI BİR YAKLAŞIM DENEMESİ OLARAK İMLÂ
AS AN INTERDISCIPLINARY APPROACH EXPERIMENT: SPELLİNG
|
|
Yazım hataları,
Fen Bilgisi Öğretimi,
İmlâ,
Yazı dili,
Yazım kuralları,
|
|
Spelling errors,
Hard Science teaching,
Spelling,
Written language,
Spelling rules,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ `YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK` ÜNİTESİNE YÖNELİK BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
THE DEVELOPMENT OF SCIENCE PROCESS SKILLS SCALE TOWARD `ELECTRICITY IN OUR LIFE` UNITS OF SCIENCE AND TEHNOLOGY COURSE
|
|
Fen ve Teknoloji Öğretimi,
Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi,
Bilimsel Süreç Becerileri,
İlköğretim,
Ölçek Geliştirme,
|
|
Science and Technology Teaching,
Unit of â€Å“Electricity in our Lifeâ€,
Science Process Skills,
Primary Education,
Scale development,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM YAZILIM GELİŞTİRMEDE ÖZ YETERLİLİĞİ
SELF-EFFICACY OF TEACHER TRAINEES TOWARD EDUCATIONAL SOFTWARE DEVELOPMENT
|
|
Öz-yeterlik,
Öğretmen adayı,
Yazılım geliştirme,
ÖĞRETMEN,
BİLGİSAYAR,
|
|
Self-efficacy,
Teacher trainees,
Software development,
TEACHER,
COMPUTER,
|
|
BAZI TEMEL TERİM VE KAVRAMLARIN YAZIMINDA ÖĞRENCİ PERFORMANSLARI
STUDENTS’ PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS
|
|
Yazım hataları,
Kavram öğrenme,
Fen Bilgisi Öğretimi,
Yanlış öğrenme,
Dil öğrenme,
|
|
Typing errors of terms and concepts,
Learning of concepts,
Hard science teaching,
Mislearning,
Language learning.,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
THE EXAMINATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ SELF EFFICACY BELIEFS WITH RESPECT TO DIFFERENT VARIABLES
|
|
Fen ve teknoloji eğitimi,
Öz Yeterlik İnancı,
Öğretmen öz yeterliği,
Öğretmen Eğitimi,
Fen Öğretimi,
|
|
Science and Technology Education,
Self efficacy belief,
Teacher’s self efficacy,,
Teacher Education ,
Science Teaching ,
|
|
SIVILARIN KALDIRMA KUVVETİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF CONSTRUCTIVE TEACHING APPROACH ON STUDENTS’ SCIENCE ACHIEVEMENT IN BUOYANCY FORCE
|
|
Yapılandırmacı Öğretim,
Fen Bilgisi,
Sıvıların Kaldırma Kuvveti,
Yedinci Sınıf İlköğretim Öğrencileri,
Başarı,
|
|
Constructivist Teaching,
Science Education,
Buoyancy Force,
Seventh Grade Primary School Students,,
Achievement,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEZUN OLDUKLARI LİSE TÜRLERİNİN VE CİNSİYETLERİNİN TEMEL FİZİK ALAN BİLGİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
EFFECT OF GENDER AND KIND OF HIGH SCHOOL OF SCIENCE PRE-SERVICE TEACHER ON FUNDAMENTAL PHYSICS FIELD KNOWLEDGE
|
|
Konu alan Bilgisi,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayı,
Fen Eğitimi,
Temel Fizik Alan Bilgisi,
Lise Türü,
|
|
Subject Matter Knowledge,
Science Education,
Science Pre-service Teacher,
Base Knowledge of Physics,
High School Types,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYA LABORATUARI ENDİŞELERİ (ESOGÜ ÖRNEĞİ)
ANXIETY OF TEACHING CANDIDATES OVER CHEMISTRY LABS (AN EXAMPLE OF ESOGU)
|
|
Kimya Eğitimi,
Kimya Laboratuarı,
Kimya,
Laboratuar Endişesi,
Öğretmen Adayı,
|
|
Chemistry Education,
Chemistry Laboratory,
Chemistry,
Anxiety Over Laboratories,
Teaching Candidates,
|
|
FEN LABORATUARLARININ İŞLEVSELLİĞİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
THE FUNCTIONS OF SCIENCE LABORATORY IN PRIMARY SCHOOLS
|
|
İlköğretim okulları,
Fen Bilgisi Öğretimi,
Eğitim,
Fen,
Laboratuvar,
|
|
Primary schools,
Teaching of Science Education,
Education,
Science,
Laboratory,
|
|
BİLGİSAYAR YARDIMLI DEĞERLENDİRMEYE GENEL BİR BAKIŞ
AN OVERVIEW FOR COMPUTER ASSISTED ASSESMENT
|
|
Değerlendirme,
Bilgisayar Destekli Değerlendirme,
Bilgisayar Temelli Test,
Bilgisayarla Test,
Bilgisayar Destekli Eğitim,
|
|
Assessment,
Computer Assisted Assessment,
Computer Based Testing,
Computerized Assessment,
Computer Assisted instruction,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZLEMLERİYLE FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ
THE OBSERVATION OF TEACHER CANDIDATE RELATED SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHER’S PROFICIENCY
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ,
ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ,
ÖĞRETMEN ADAYLARI,
FEN EĞİTİMİ,
EĞİTİM FAKÜLTESİ,
|
|
SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS,
TEACHER'S PROFICIENCY,
TEACHER CANDIDATE,
SCIENCE EDUCATION,
EDUCATION FACULTY,
|
|
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN FENE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF BRAIN-BASED LEARNING APPROACH ON STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD SCIENCE
|
|
Beyin Temelli Öğrenme,
Tutum,
Fen Eğitimi,
İş,
Enerji,
|
|
Brain-Based Learning,
Attitude,
Science Education,,
Work,
Energy,
|
|
UZAKTAN EĞİTİM İÇİN WEB TABANLI BİR UYGULAMA: SÜRÜCÜ EĞİTİMİ
A WEB BASED APPLICATION FOR DİSTANCE EDUCATION: DRIVER TRAINING
|
|
Uzaktan Eğitim,
Web Tabanlı Eğitim,
Trafik Eğitimi,
Sürücü Eğitimi,
Trafik Kazası,
|
|
Distant Education,
Web Based Education,
Traffic Education,
Driver Education,
Traffic Accident,
|
|
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
THE EVALUATION OF NEW PRIMARY EDUCATION PROGRAMME BY THE TEACHERS WHO TEACH IN MULTIGRADE CLASSES
|
|
Birleştirilmiş Sınıf,
Öğretmen,
İlköğretim Programı,
Müfredat,
Yeni İlköğretim Programı,
|
|
Multigrade Class,
Teacher,
Primary Education Programme,
Curriculum,
New Primary Education Programe,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PORTFOLYO UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE SCIENCE PRE-SERVICE TEACHERS’ OPINIONS RELATED TO PORTFOLIO FILES
|
|
Fen Bilgisi Öğretmenliği,
Öğretmen Adayı,
Portfolyo (Ürün Dosyaları),
Değerlendirme,
Görüşme,
|
|
Science Education Programme,
Pre-Service Teacher,
Portfolio,
Evaluation,
Interview,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
TEACHER OPINIONS ABOUT THE APPLICATION OF SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM
|
|
İlköğretim 6.ve 7.Sınıf,
Fen ve Teknoloji Dersi,
Öğretim Programı,
Öğretmen Görüşleri,
Eskişehir,
|
|
Primary 6th And 7th Grade,
Science and Technology Course,
Instruction Curriculum,
Teacher’s Opinions,
Eskişehir.,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYA LABORATUARI ENDİŞELERİ (ESOGÜ ÖRNEĞİ)
CONCERNS OF TEACHING CANDIDATES OVER CHEMISTRY LABS (AN EXAMPLE OF ESOGU)
|
|
Kimya eğitimi,
kimya laboratuarı,
laboratuar endişesi,
öğretmen adayı,
laboratuar,
|
|
Chemistry education,
chemistry laboratory,
concerns over laboratories,
teaching candidates,
laboratory,
|
|
FEN ÖGRETIMINDE DRAMA YÖNTEMININ KULLANIM DURUMLARININ ORTAYA KONULMASI
EXPOSING WAYS OF USING DRAMA METHOD IN SCIENCE TEACHING
|
|
Drama,
Fen Ögretimi,
Ilkögretim,
Ögretmenlerin Görüsleri,
Ögretmenlerin Uygulamalari,
|
|
Drama,
Science Teaching,,
Primary School,
Views of Teachers,
Practices of Teachers,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS’ ABILITIES OF FORMING CONCEPT CARTOON WITH RUBRIC
|
|
Kavram Karikatürü,
Dereceli Puanlama Anahtarı,
Değerlendirme,
Öğretmen Adayı,
Fene Yönelik Kavram Karikatürü Oluşturma Becerisi,
|
|
Concept Cartoon ,
Rubric,
Evaluation,
Prospective Teacher,
Ability of Forming Concept Cartoon Directed to Science ,
|
|
TÜRKİYE’NİN PISA 2006’DAKİ DURUMU ÜZERİNE BİR İNCELEME: FEN BİLİMLERİ YETERLİLİK DÜZEYİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
A RESEARCH ON THE SITUATION OF TURKEY IN PISA 2006: ASSESSING THE LEVEL OF SCIENCE COMPETENCY TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY
|
|
PISA,
TIMSS,
Bilgisayar,
Fen Yeterlilik Düzeyi,
Türkiye,
|
|
PISA,
TIMSS,
Computer,
Science Competency Level,
Turkey,
|
|
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ KAVRAMLARI ÖĞRENME DÜZEYİ VE KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON LEARNING LEVELS OF GEOGARPYH CONCEPTS AND MISCONCEPT IN THE 5TH GRADE STUDENTS
|
|
Geography,,
Geogarphical Concepts,
Conception Learning,
Misconception,
SOSYAL BİLGİLER,
|
|
Geography,
Geographical Concepts,
Conception Learning,,
Misconception,
Adıyaman,
|
|
DÜZEY DERSLİKLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ DERSİNE İLİŞKİN AKADEMİK BAŞARILARI VE BENLİK SAYGISI ÜZERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF BETWEEN CLASS ABILITY GROUPING ON SCIENCE ACADEMIC ACHIEVEMENT AND SELF ESTEEM OF SIXTH CLASS STUDENTS
|
|
Düzey Derslikleri,
Düzey Kümeleri,
Fen Bilgisi,
Akademik Başarı,
Benlik Saygısı,
|
|
Between Class Ability Grouping,,
Ability Grouping,
Science,
Academic Achievement,
Self Esteem,
|
|
İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYLERİ İLE KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ VE BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF 6TH CLASS STUDENTS’ LEVEL OF UNDERSTANDING OF CONSEPTS ABOUT “WHAT IS THE EARTH'S CRUST MADE UP OF?” AND DETERMINATION REGARDING TO SOME VARIABLES REVIEW
|
|
Fen Eğitimi,
Kavram Yanılgısı,
Tutum,
Yer Kabuğu,
Anlama Düzeyi,
|
|
Science Education,
Misconcept,
Attitude,
The Earth’s Crust,
Comprehension Level,
|
|
ANALOJİLER, KAVRAM KARİKATÜRLERİ VE TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA TEKNİKLERİYLE DESTEKLENMİŞ FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİ
SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION BASED ON ANALOGIES, CONCEPT CARTOONS AND PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUES
|
|
Fen ve Teknoloji Eğitimi,
Kavram Karikatürleri,
Tahmin-Gözlem-Açıklama,
Analojiler,
Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı,
|
|
Science and Technology Education,
Concept Cartoons,
Predict-Observe-Explain Technique,
Analogies,
Constructivist Learning Theory,
|
|
MESLEKİ EĞİTİM OKULLARINDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA DURUMLARI
DEPARTMENT OF INFORMATION TECHNOLOGY STUDENTS’ USING TECHNOLOGY IN VOCATIONAL EDUCATION SCHOOLS
|
|
Mesleki Eğitim,
Bilişim Teknolojileri Alanı,
Teknoloji Kullanımı,
Eğitim Bilimleri,
Mesleki Eğitim,
|
|
Vocational Education,
Department of Information Technology,
Use of Technology,
Education Sciences,
Vocational High School,
|
|
BİLGİSAYAR DESTEKLİ KİMYA ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
STUDENT OPINIONS ON COMPUTER-ASSISTED CHEMISTRY EDUCATION
|
|
Bilgisayar,
Bilgisayar Destekli Kimya Öğretimi,
Öğrenci Görüşleri,
Bilgi Teknolojisi,
Bireysel Öğretim Aracı,
|
|
Computer,
Computer-Assisted Chemistry Education,
Student Opinions,
Information Technology,
Individual Learning Tool,
|
|
WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KARŞILAŞILAN PROBLEMLER
ENCOUNTERING PROBLEMS OF THE WEB-BASED DISTANCE LEARNING SYSTEMS
|
|
Uzaktan Eğitim,
Web Tabanlı Eğitim,
E-Öğrenme,
Öğretim Teknolojileri,
Eğitim,
|
|
Distance Education,
Web-Based Learning,
E-Learning,
Instructional Technologies,
Education,
|
|
ÇALISMA YAPRAKLARININ ÖGRENCI BASARISI ÜZERINE ETKISI “ATOM KONUSU ILE ILGILI”
EFFECT OF WORKSHEET ON PERFORMANCE OF STUDENT “ON THE SUBJECT OF ATOM”
|
|
Çalisma Yapraklari,
Bütünlestirici Ögrenme Kurami,
Atom,
ÖGRENCI BASARISI,
KAVRAM YANILGISI,
|
|
Worksheet,
Integrated Learning Theory,
ATOM,
PERFORMANCE OF STUDENT,
MISCONCEPTION,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİLİKLERİ
COMPETENCES OF SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS
|
|
Fen ve Teknoloji Eğitimi,
Mesleki Gelişim,
Öğretmen yeterlilikleri,
Öğretmen nitelikleri,
Program,
|
|
Science and Technology Education,
Professional Development,
Teacher Competences,
Teacher Qualifications,
Program,
|
|
ÖĞRENCİLERİN HÜCRE İLE İLGİLİ ANLAMLANDIRMALARI VE KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA
A QUALITATIVE STUDY ON STUDENT’ UNDERSTANDING AND MISCONCEPTIONS REGARDING THE LIVING CELL
|
|
HUCRE,
FEN EGITIMI,
ILKOGRETIM,
KAVRAM YANILGISI,
HUCRENIN ANLAMLANDIRILMASI,
|
|
LIVING CELL,
SCIENCE EDUCATION,
PRIMARY EDUCATION,
MISCONCEPTION,
UNDERSTANDING OF LIVING CELL,
|
|
ÇOKLU ZEKÂ KURAMI TABANLI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLGİSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
EFFECT OF MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY BASED INSTRUCTION ON STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS SCIENCE
|
|
Çoklu Zekâ Kuramı,
Tutum,
Fen Öğretimi ,
İlköğretim ,
Deneysel Desen ,
|
|
Multiple Intelligences Theor,
Attitude,
Science Teaching,
Elementary Education,
Experimental Design,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE FEN OKURYAZARLIĞINA YONELİK ETKİNLİKLERİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF SCIENTIFIC LITERACY ACTIVITIES ON STUDENT ACHIEVEMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSONS
|
|
Fen Eğitimi ,
Fen Okuryazarlığı ,
Vücudumuzda Sistemler Ünitesi,
Fen ve Teknoloji Öğretim Programı,
Fen Okuryazarlığının Geliştirilmesi,
|
|
Science Education,
Scientific Literacy,
The unit of “Systems of Our Body”,
Science and Technology Curriculum,
Development of Scientific Literacy,
|
|
ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTIONS REGARDYNG ASTRONOMICAL PHENOMENA
İLKÖĞRETIM ÖĞRENCİLERİNİN ASTRONOMİ OLAYLARINA İLİŞKİN FİKİRLERİ
|
|
Fen Eğitimi,
Astronomi Olayları,
Ylköğretim öğrencilerinin fikirleri,
Kavram Yanılgıları,
Fizik Eğitimi,
|
|
Science education,
Astronomical phenomena,
Primary school students’ conceptions,
Misconceptions,
Physics ducation,
|
|
TÜRKİYE MEB VE ONTARIO (KANADA) EYALETİ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF TURKISH MINISTRY OF EDUCATION AND CANADIAN ONTARIO STATE BY COMPARING SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM
|
|
Fen ve Teknoloji,
Öğretim Programı,
Program Geliştirme,
Öğrenme alanı,
Kazanımlar,
|
|
Science and Technology,
Curriculum Framework,
Curriculum Development,
Learning Environment,
Acquisition,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL BİLGİYE AİT GÖRÜŞLERİ
PRIMARY SCHOOL STUDENTS' VIEWS ON SCIENTIFIC KNOWLEDGE
|
|
Bilimsel Bilgi ,
Bilimin Doğası,
İlköğretim Öğrencileri ,
Görüş,
Fen,
|
|
Scientific Knowledge ,
Nature of Science ,
Primary Students,,
View ,
Science,
|
|
BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ ÖLÇMEDE İÇERİK SEÇİMİNİN ÖNEMİ
THE IMPORTANCE OF THE ITEM’S CONTENTS AT ASSESSMENT OF THE SCIENCE PROCESS SKILLS
|
|
Bilimsel Süreç Becerileri,
Ölçme ve Değerlendirme,
Ölçmede İçerik Seçimi,
Fizik Eğitimi,
Fen Eğitimi,
|
|
Science Process Skills,
Measurement and Assessment,
Content Selection at Assessment,
Physics Education,
Science Education,
|
|
DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF SYSTEMATIC TEACHING ON STUDENT TEACHERS DEMOCRATIC ATTITUDES
|
|
Dizgeli öğretim,
Demokratik tutum,
Öğretmen adayları,
BÖTE,
Eğitim Psikolojisi,
|
|
Systematic teaching,
Democratic attitude,
Student teachers,
CEIT,
Educational Physcology,
|
|
TEKNOLOJİ DESTEKLİ LİNEER CEBİR ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF TECHNOLOGY ASSISTED LINEAR ALGEBRA INSTRUCTION ON STUDENTS' GEOMETRICAL THINKING LEVELS
|
|
Lineer Cebir Öğretimi,
Teknoloji Destekli Öğretim,
İlköğretim Matematik Öğretmen Adayı,
Geometrik Düşünme Düzeyi,
Matematik Eğitimi,
|
|
Linear Algebra Teaching,
Technology Assisted Instruction,
Pre-service Primary Mathematics Teacher,
Geometrical Thinking Level,
Mathematic Education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
TO COMPARISON OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ AND PRESERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ CRITICAL THINKING DISPOSITIONS
|
|
Eleştirel Düşünme,
Eleştirel Düşünme Eğilimi,
Fen Bilgisi Öğretmen Yetiştirme Programı,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
|
|
Critical Thinking,
Critical Thinking Dispositions,
Science Teacher Education Program,
Preservice Science Teachers,
Primary School Teachers,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI
DETERMINATION OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ SELF-EFFICACY IN SCIENCE EDUCATION AND MULTIPLE INTELLIGENT TYPES
|
|
Öz-yeterlik inancı,
Çoklu zekâ,
Fen bilgisi,
Öğretmen adayı,
Fen bilgisi öğretmen adayı,
|
|
Self-efficacy belief,
Multiple intelligence,
Science,
Prospective teachers,
Prospective science teachers,
|
|
İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ
THE EFFICIENCY OF ENGLISH COURSEBOOKS IN IMPROVING SPEAKING SKILLS IN FOREIGN LANGUANGE TEACHING AT PRIMARY SCHOOLS
|
|
Yabancy Dil Öğretimi,
Konuşma Becerileri,
İlköğretim,
İngilizce Ders Kitabı,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Foreign Language Teaching,
Primary school,
Speaking skills,
English Coursebooks,
Teachers’ Views,
|
|
HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİ SOSYAL BİLGİLER DERSİ İLE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE HAZIRLAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ
THE EFFECTIVENESS OF LIFE STUDIES COURSES IN PREPARING STUDENTS FOR THE “SOCIAL STUDIES” AND “SCIENCE AND TECHNOLOGY” COURSES
|
|
Hayat Bilgisi Dersi ,
Fen ve Teknoloji,
Fen ve Teknoloji Dersi ,
Sosyal Bilgiler Dersi,
Hazırlama Düzeyi,
|
|
Life Study Course ,
Science and Technology ,
Science and Technology Course ,
Social Studies Course,
Preparation Level,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMDE BİT KULLANIMINA İLİŞKİN ÖZGÜVEN DÜZEYLERİ
THE SELF- CONFYDENCE LEVELS OF CLASSROOM TEACHERS IN THE USE OF ICT
|
|
Öğretmen Eğitimi,
Bilgi ve İletişimTeknolojileri,
Özgüven,
Sınıf Öğretmenleri ,
Öğretmen,
|
|
Teacher Education,
Information and Communication Technology,
Self-Confidence,
Classroom Teacher ,
Teacher ,
|
|
MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİMDE UYGULANAN MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ(ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)
AN ASSESSMENT OF EFFECTIVENESS OF MODULAR TEACHING CURRICULUM USED IN VOCATIONAL AND TECHNICAL HIGH SCHOOLS (CASE OF ELAZI? CITY)
|
|
Modül,
Modüler Öğretim,
Mesleki ve Teknik Eğitim,
Program Değerlendirme,
Öğretmen,
|
|
Module,
Modular Teaching,
Vocational and Technical Education,
Curriculum Evaluation,
Teacher,
|
|
İLKÖĞRETİM 5. SINIF YOĞUNLUK KONUSUNDA BİLİMSEL SORGULAMAYA DAYALI LABORATUVAR ETKİNLİK ÖRNEĞİ
LABARATORY ACTIVITY SAMPLE BASED ON INQUIRY ON THE SUBJECT OF ELEMENTARY EDUCATION FIFTH GRADE DENSITY
|
|
Bilimsel sorgulama,
5E ,
Yoğunluk,
Laboratuvar Etkinlikleri,
Yapılandırılmış Sorgulama,
|
|
Inquiry,
5E ,
Density,
Labaratory Activities,
Structured inquiry,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİKLERİ
SELF-EFFICACY BELIEFS OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS SCIENCE TEACHING
|
|
Fen Öğretimi,
Öz Yeterlilik İnancı,
Sonuç Beklentisi,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
Fen Bilgisi Öğretmeni Adayları,
|
|
Science Instruction,
Self-Efficacy Belief,
Outcome Expectancy,
Pre-service Elementary Teachers,
Pre-service Science Education Teachers,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ GENEL FİZİK DERSİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: İKİ DÜNYA KURAMSAL ÇERÇEVESİ
A DIFFERENT APPROACH TO GENERAL PHYSICS COURSES IN ELEMENTARY SCHOOL EDUCATION: THE THEORITICAL FRAMEWORK OF THE TWO WORLDS
|
|
Sınıf Öğretmeni Yetiştirme ,
Fen ve Teknoloji Öğretimi,
Anlamlı Fen Öğrenimi,
İki Dünya Kuramsal Çerçevesi,
Eğitim,
|
|
Elementary school education,
Science and technology education,
Theoretical framework of the two worlds,
Meaningful science learning,
Action research,
|
|
TÜRKİYE’DEKİ FEN ÖĞRETMENLERİ NE KADAR YAPILANDIRMACI? : PISA 2006 SONUÇLARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
TO WHAT EXTEND SCIENCE TEACHERS IN TURKEY ARE CONSTRUCTIVIST?: AN ASSESSMENT ON PISA 2006 RESULTS
|
|
PISA 2006 ,
Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı,
Öğretmen,
Fen Öğretmenleri,
Öğrenci ,
|
|
PISA 2006,
PISA 2006 student questionnaire,
Science teachers,
Classroom teacher activities,
Constructivist approach,
|
|
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİNİN FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETME FELSEFELERİNE ETKİSİ
THE EFFECTIVENESS OF METHODS OF TEACHING COURSES ON PRESERVICE SCIENCE TECAHERS’ PHILOSOPHY ABOUT SCIENCE TEACHING
|
|
Öğretmen Yetiştirme Programı ,
Yapılandırmacı Yaklaşım,
Özel Öğretim Yöntemleri Dersi,
Öğretim Metotları,
Fen Öğretme Felsefeleri ,
|
|
Teacher Education Program,
Constructivist Approach,
Methods of Teaching,
Methods Course ,
Philosophy about Science Teaching ,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KARİKATÜR KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF CARTOON USING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENTS IN SOCIAL STUDIES TEACHING
|
|
Sosyal Bilgiler,
Materyal Kullanımı,
Mizah,
Karikatür,
Akademik Başarı,
|
|
Social Studies,,
Material Using,
Humor,
Cartoon,
Academic Achievement,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ
DETERMINING THE HOPELESSNESS LEVELS OF TEACHING CANDIDATES CONSIDERING SOME VARIABLES
|
|
Beklenti,
Eğitim Fakültesi,
Kaygı,
Öğretmen Adayı ,
Umutsuzluk,
|
|
Expectancy,
Education Faculty,
Anxiety,
Teacher candidate,
Hopelessness,
|
|
BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
PRE-SERVICE COMPUTER TEACHERS’ VIEWS ON USABILITY OF COMPUTER ANIMATIONS IN EDUCATION
|
|
Eğitim Teknolojisi,
Bilgisayar Destekli Öğrenme,
Bilgisayar Animasyonu,
Bilgisayar Öğretmeni Adayı,
Görüş,
|
|
Education Technology,
Computer Based Learning,
Computer Animation,
Pre-service Computer Teacher,
View,
|
|
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİK DERSLERİNDE WEBQUEST KULLANIMI: BİR VİDEO ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI
USING WEBQUESTS IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOLS: A VIDEOCASE STUDY
|
|
WebQuest,
Video örnek olay,
Matematik Öğretimi,
Teknoloji Entegrasyonu,
Proje Tabanlı Öğrenme,
|
|
WebQuest,
Videocase,
Mathematics Teaching,
Technology Integration,
Project-Based Learning,
|
|
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE SANAL EĞİTİM UYGULAMASI: SANAL EĞİTİMİN BAŞARIYA ETKİSİ
APPLICATION OF VIRTUAL TRAINING IN VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION: ITS EFFECT ON THE PERFORMANCE OF STUDENTS
|
|
Uzaktan Eğitim,
Sanal Eğitim,
Mesleki Eğitim,
Teknik Eğitim,
Mesleki ve Teknik Eğitim,
|
|
Distant Education,
Virtual Education,
Vocational Training,
Technical Education,
Vocational and Technical Training,
|
|
KUKLALARIN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE ÖĞRENCİ KATILIMINA VE ÖĞRENMEYE ETKİSİ
THE EFFECT OF PUPPETS TO THE STUDENT LEARNING AND PARTICIPATION TO SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE
|
|
Fen-Teknoloji,
Kuklalar,
Etkileşim,
Öğrenme,
5-E,
|
|
Science and Technology Course,
Puppets,
Social Ynteraction,
Constructivism,
Learning,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENDİKLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMLARINDA KULLANIM DÜZEYLERİ
PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ USAGE LEVELS OF SCINCE AND TECHNOLOGY COURSE KNOWLEDGE IN THEIR DAILY LIVES
|
|
Fen ve Teknoloji Dersi,
Öğretim,
Günlük Yaşam,
Öğrenme,
Yapılandırmacılık,
|
|
Science and Technology Course,
Teaching,
Daily Life,
Learning,
Constructivism,
|
|
ÇEVRİMİÇİ DERS MATERYALLERİ VE ÇEVRİMİÇİ SINAV SİSTEMİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
STUDENTS’ OPINIONS ABOUT ONLINE COURSE MATERIALS AND ONLINE EXAMINATION SYSTEM
|
|
Çevrimiçi Ders Materyalleri ,
Çevrimiçi Sınav Sistemi,
Eğitim,
Online Sınav Sistemi,
Öğretim Teknolojisi,
|
|
Online Class Materials ,
Online Examination System,
Education.,
Online Exam System,
Instructional Technology,
|
|
THE EFFECT of ACTIVE LEARNING BASED ACTIVITIES on STUDENTS’ LEARNING LEVELS in PRIMARY SCHOOL SIXTH GRADE SCIENCE COURSE
İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF FEN BİLGİSİ DERSİNDE AKTİF ÖĞRENMEYE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME DÜZEYLERİNE ETKİSİ
|
|
Aktif Öğrenme ,
Fen Dersi ,
Öğrenme Düzeyleri ,
Bilişsel Alan,
Aktif Öğrenmeye Dayalı Fen Etkinlikleri,
|
|
Active Learning,
Science Course,
Learning Levels,
Science Education,
Teacher-centered approach,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS’ VIEWS ABOUT NATURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE
|
|
Fen Eğitimi,
Bilimsel Okuryazarlık,
Bilimin Doğası,
Bilimsel Bilginin Doğası,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Science Education,
Scientific Literacy,
Nature of Science,
Nature of Scientific Knowledge,
Teacher’s View,
|
|
İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ “YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK” ÜNİTESİ KAZANIMLARI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF TEACHERS’ OPINION RELATED TO THE ACQUISITION OF THE UNIT, “ELECTRICITY IN OUR LIFE”, IN PRIMARY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM
|
|
Fen Eğitimi ,
Öğretmen Görüşleri ,
Kazanımlar,
Öğretim Programı,
Program Geliştirme,
|
|
Science Education ,
Teachers Opinions,
Acquisitions, ,
Curriculum,
Curriculum Development,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
VALIDITY AND RELIABILITY OF ATTITUDES TOWARDS INFORMATION TECHNOLOGIES COURSE
|
|
Bilişim Teknolojileri Dersi,
İlköğretim Ö?rencileri,
Tutum Ölçeği,
Geçerlik,
Güvenirlik,
|
|
Information Technologies Course,
Elementary Students,
Attitude Scale,
Validity,
Reliability,
|
|
ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN ERİŞİ, TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ
THE EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND RETENTION
|
|
Çoklu Zekâ Kuramı,
Fen Bilgisi,
Tutum,
Kalıcılık Düzeyi,
Ö?retim Yöntemi,
|
|
Multiple Intelligence Theory,
Science,
Attitude,
Retention Level,
Teaching Method,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖRÜ ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ TEKNOLOJİSİ SINIFLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ:(DENİZLİ İLİ ÖRNEĞİ)
VIEWS OF THE INFORMATION TECHNOLOGY FORMATIVE TEACHERS ON THE COMPUTER LABS:(A CASE IN DENYZLY)
|
|
Bilgisayar,
Bilgisayar Destekli Eğitim,
Bilgi Teknolojisi Sıvıfı,
Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni,
Bilgisayar Eğitimi,
|
|
Computer,
Computer Assisted Education,
Information Technology Class,
Information Technology Formative Teachers,
Computer Training,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ İLKELERİNE UYMA DERECELERİ
THE LEVEL OF ADAPTATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TO THE MATHEMATICS TEACHING PRINCIPLES
|
|
Yetişek,
Öğrenme,
Öğretme,
Teknoloji,
Eşitlik,
|
|
Curriculum,
Learning,
Teaching,
Technology,
Equality,
|
|
ÖN VE SON-LABORATUVAR TARTIŞMASI EKLENMİŞ YÖNLENDİRİLMİŞ ARAŞTIRMANIN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ
Effect of Guided-Inquiry with Pre- and Post-Laboratory Discussion on Development of Science Process Skills
|
|
Fen laboratuvarı,
Ön ve Son Laboratuvar Tartışması,
Bilimsel Süreç Becerileri,
Yönlendirilmiş Araştırma,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
|
|
Science laboratory,
Pre -and post-laboratory discussion,
Scientific process skills,
Guided-inquiry,
Pre-service teachers,
|
|
KÖY ENSTİTÜLERİ MEZUNLARININ ÖĞRETMEN YETERLİKLERİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA
A QUALATATIVE STUDY INTO THE PROFENCIENCY OF GRADUATES OF VILLAGE INSTITUTES IN TEACHING PROFESSION
|
|
Köy Enstitüleri,
Köy Enstitüleri Mezunları,
Nitel Araştırrma,
Öğretmen Yeterlilikleri,
Görüş,
|
|
Village institutes,
Graduates of village institutes,
Qualitative study,
Proficiency in teaching,
Point of view,
|
|
TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİNDE YENİ EĞİLİMLER: 2008 YILI ÖRNEĞİ
TRENDS OF SCIENCE EDUCATION IN TURKEY: SAMPLE OF THE YEAR 2008
|
|
Fen Eğitimi ,
Fen Eğitiminde Eğilimler,
Tez İnceleme,
Yüksek Lisans Tezi,
Doktora,
|
|
Science Education ,
Trends of Science Education,
Examining Thesis,
Master,
Phd,
|
|
GÖRME ENGELLİ TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMINDAKİ DURUMLARINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ
VISUALLY HANDICAPPED TURKISH TEACHERS’ VIEWS INTENTED FOR THEIR STATUS IN INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT
|
|
Öğretmen,
Türkçe Öğretmeni,
Görme Engelli Öğretmen,
Öğretim Ortamları,
Engelli Teknolojisi,
|
|
Teacher,
Turkish Teacher,
Visually Impaired Teachers,
Teaching Milieu,
Technology for the Impaired,
|
|
FEN VE MATEMATİK HİBRİTASYONLU KONULARIN ÖĞRETİLMESİ VE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A SURVEY ABOUT TEACHING OF HYBRID SUBJECTS IN SCIENCE AND MATHEMATIC AND EVALUATION OF STUDENT SUCCESS
|
|
İlköğretim,
Fen Öğretimi,
Matematik Öğretimi,
Hibritleşme,
Hibrite Edilmiş Öğretim,
|
|
Elementary School,
Science Teaching,
Mathematic Teaching,
Hybrid,
Hybrid Teaching,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF THE PRE-SERVICE TEACHERS AT THE FACULTY OF EDUCATION
|
|
Problem Çözme ,
Problem Çözme Becerisi,
Problem Çözme Algısı ,
Öğretmen Adayları,,
Öğretmen Eğitimi,
|
|
Problem Solving ,
Problem-Solving Skill,
Perception of Problem Solving Skill,
Pre-Service Teachers ,
Teacher Training,
|
|
OKUL DENEYİMİ I DERSİ, UYGULAMA ÖĞRENCİLERİNİN UYGULAMA SONRASINDA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE BAKIŞ AÇILARINDAKİ DEĞİŞİM
THE CHANGE AT TEACHER CANDIDATE'S POINT OF VIEWS RELATED TO TEACHING PROFESSION AFTER PRACTICE OF SCHOOL EXPERIENCE COURSE-I
|
|
Öğretmen Eğitimi,
Okul Deneyimi,
Ö?retmenlik Mesleği,
Öğretmen,
Öğretmenlik Mesleği ile İlgili Görüşler,
|
|
Teacher Training,
School Experience,
Profession of Teaching,
Teacher,
Views Over the Profession of Teaching,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRESEL KAYGI DÜZEYLERİ
ENVIRONMENTAL CONCERN LEVELS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS
|
|
Çevre Eğitimi,
Öğretmen Eğitimi,
Genel Çevresel Kaygı Düzeyi,
Özel Çevresel Kaygı Düzeyi,
Bilişim Teknolojisi,
|
|
Environmental Education,
Teacher Education,
General Environmental Concern Level,
Specific Environmental Concern Level,
Information Technology,
|
|
YAŞAM BOYU ÖĞRENMENİN GEREĞİ OLARAK BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ
THE PRACTICE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR LIFELONG LEARNING
|
|
Bilgi Teknolojileri ,
İletişim Teknolojileri,
Öğretmen Adayı,
Yaşam Boyu Öğrenme,
Öğrenme,
|
|
Information Technologies,
Communication Technologies,
Teacher Candidate,
Lifelong Learning,
Learning,
|
|
OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ
THE ANALYZE OF PRESCHOOL TEACHERS’ OPINIONS OF SCIENCE EDUCATION AND ITS IMPLEMENTATION
|
|
Okulöncesi eğitim,
Fen eğitimi,
Fen etkinlikleri,
Deney,
Bilim,
|
|
Preschool Education ,
Science Education,
Science Efficiencies ,
Experiment,
Science ,
|
|
PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ
ACCORDING TO THE RESULTS OF PISA 2006 FOR STUDENTS INTERESTED IN SCIENCE
|
|
Fen Bilimleri,
Fen Bilimleri İlgisi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
PISA 2006,
Öğrenci,
|
|
Science,
Interest In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
PISA 2006,
Student,
|
|
ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ ALANINDAKİ KONULARI ÖĞRENMEDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR
STUDENTS BENEFIT FROM LEARNING OF SCIENCE SUBJECTS IN THE FIELD OF THE SOURCES
|
|
Fen Bilimleri Konuları,
Yararlanılan Kaynaklar,
Öğrenci Okul,
Fen Bilimlerine İlgi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
|
|
Science Issues,
Resources Utilized,
Student,School,
Interested In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
|
|
RELATION BETWEEN SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS’ PROBLEM SOLVING SKILLS AND THEIR UNDERGRADUATE GRADUATION POINTS
ORTAÖĞRETIM FEN, MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE LİSANS MEZUNİYET BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
|
|
Eğitim,
Akademik başarı,
Problem çözme becerisi,
Pedagoji,
Ortaöğretim fen ve matematik alan öğretmenliği,
|
|
Education,
Graduation points,
Problem solving skills,
Pedagogy,
Secondary school science and Mathematics education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “FEN” VE “FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ” KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI
METAPHORS USED BY ELEMENTARY SCIENCE TEACHER CANDIDATES TO DESCRIBE “SCIENCE” AND “ELEMENTARY SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHER”
|
|
Fen,
Aday öğretmenler,
Metafor,
“Fen” kavramına yönelik metaforlar,
Fen ve teknoloji ö?retmeni kavramı metaforu,
|
|
Science,
Teacher candidates,
Metaphor,
Metaphors on the concept of “science”,
Metaphors on the “elementary science teacher”,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FENE KARŞI TUTUMLARI VE BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİ ÜZERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE CİNSİYET ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI: KAZAN TAŞI PROBLEMİ
THE INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF PROBLEM BASED LEARNING AND SEXUALITY TO THE ATTITUDES TOWARD SCIENCE AND SCIENTIFIC PROCESS SKILLS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHER: THE PROBLEM OF THE BOILER STONE
|
|
Probleme Dayalı Öğrenme ,
Kazan Taşı,
Su Sertliği,
Tutum,
Bilimsel İşlem Becerileri,
|
|
Problem Based Learning,
The Boiler Stone,
Water Hardness,
Attitude,
Scientific Process Skills,
|
|
PERCEPTION OF TEACHER OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ PARENTS
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİ VELİLERİNİN ÖĞRETMEN ALGISI
|
|
İlköğretim,
Öğretmen,
Veli,
Algy,
Kavram Analizi,
|
|
Primary school,
Teacher,
Parent,
Perception,
Content Analysis,
|
|
ECDL YETERLİLİKLERİ DOĞRULTUSUNDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNİN BİLGİSAYARDA YAZI YAZMA BECERİSİ KAZANDIRMA YETERLİLİĞİ
ACCORDING TO SKILLS OF ECDL, THE ADEQUACY OF BRINGING SKILLS OF THE WRITING ON THE COMPUTER OF INFORMATION TECHNOLOGY LESSON
|
|
Bilişim Teknolojisi Dersi,
ECDL Sertifika Programı,
Bilgisayarda Yazı Yazma Becerisi,
Bilişim Teknolojileri Dersi Öğretim Programı,
Kazanımlar,
|
|
Information Technology Lesson,
ECDL Certificate Program,
Skills of the Writing on the Computer,
Information Technology Lesson Training Program,
Gains,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYI ÖĞRENCİLERİN MESLEKİ ÖZYETERLİLİK ALGILARI İLE ÖĞRENCİ BAŞARISI SORUMLULUK ALGILARI
PRESERVICE TEACHER’S SELF EFFICACY AND RESPONSIBILITY FOR STUDENT ACHIEVEMENT PERCEPTIONS
|
|
Öğretmen Akademik Başarı Sorumluluk Algısı ,
Cinsiyet,
Öğretmen Yeterlilik Algısı ,
Öğretmen,
Eğitim,
|
|
Teachers’ Perceptions Responsibility for Student Achievement,
Teacher’s Efficacy,
Teacher ,
Gender,
Education,
|
|
LİSELERİN OKUL STRATEJİK PLANLARINDA YER ALAN STRATEJİK AMAÇLARA VE HEDEFLERE ULAŞMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
STRATEGIC OBJECTİVES AND TARGETS ON HIGH SCHOOLS’ STRATEGIC PLANS; THEIR ACHİEVEMENT LEVELS
|
|
Mükemmeliyetçilik,
Stratejik Plan ,
Orta Öğretim,
Stratejik Amaçlar,
Nvivo 8,
|
|
Perfectionism,
Strategic Planning ,
High Schools, ,
Strategic Objectives, ,
Nvivo 8,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SPEKTROFOTOMETRİ VE C VİTAMİNİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYi YETERLİKLERİ VE SPEKTROFOTOMETRELERİN EĞİTİMDE KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
THE KNOWLEDGE LEVEL COMPETENCES OF SCIENCE PRESERVICE TEACHERS IN SPECTROPHOTOMETRY AND VITAMIN C, AND THEIR VIEWS INTENDED TO THE USAGE OF SPECTROPHOTOMETERS IN EDUCATION
|
|
SpektrofotometrY,
C vitamini,
Öğretim Teknolojileri,
Spektrofotometre,
Fen Eğitimi,
|
|
Spectrophotometry,
Vitamin C,
Teaching Technologies,
Spectrophotometer,
Science Education,
|
|
MATHEMATICS TEACHER’S VIEWS ABOUT USE OF COMPUTER IN LESSONS AND SUITABILITY OF THEIR WORKPLACE
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE BİLGİSAYAR KULLANMA VE ÇALIŞTIKLARI ORTAMLARIN UYGUNLUĞU İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
|
|
Matematik Öğretimi ,
Bilgisayar Kullanımı,
Matematik Yazılımları,
Öğretmen Görüşleri ,
Matematik Öğretiminde Teknoloji,
|
|
Mathematics teaching,
Computer integration,
Mathematics software,
Teachers' Views ,
Technology in Teaching Mathematics ,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ İÇİN AKILLI TAHTA KULLANIMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
AN INTERACTIVE WHITEBOARD EVALUATION SURVEY FOR UNIVERSITY STUDENTS: VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSES
|
|
Akıllı Tahta ,
Üniversite Öğrencileri,
Elektronik Tahta ,
Geçerlik,
Güvenirlik,
|
|
Interactive Whiteboard ,
University Students,
Electronic Whiteboard,
Validity,
Reliability,
|
|
SONLU VE SAYILABİLİR SONSUZ KÜMELER VE SAYILAMAYAN SONSUZ KÜMELERİN BİR MODELLEMESİ
FINITE SET AND COUNTABLE INFINITE SETS AND UNCOUNTABLE INFINITE SETS MODELLING
|
|
Sonlu küme,
Sayylabilir küme,
Sayylamayan küme,
Sonsuz küme,
Matematiksel modelleme,
|
|
Finite set,
Countable sets,
Uncountable sets,
Infinite sets,
Mathematical modelling,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM VE ENDİŞELERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF PRESERVICE TEACHERS' ATTITUDES AND ANXIETY TOWARD TEACHING PROFESSION
|
|
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum,
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Edişe,
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Endişe,
Ortaöğretim Öğretmen Adayları,
Öğretmen Adayları,
|
|
Attitude Toward Teaching Profession,
Anxiety Toward Teaching Profession,
Attitude Toward Teaching Profession and Anxiety ,
Secondary Education Preservice Teachers ,
Preservice Teachers ,
|
|
THE EFFECTS OF THE CONCEPTUAL CHANGE TEXTS ON CORRECTING THE SIXTH GRADE STUDENTS’ MISCONCEPTION ABOUT THE ‘ELECTRICITY IN OUR LIFE’ SUBJECT
İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ‘YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK’ KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ DÜZELTİLMESİNDE KAVRAMSAL DEĞİSİM METİNLERİNİN ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
|
|
Fen Öğretimi,
Kavram Öğretimi,
Kavram Yanılgısı,
Kavramsal Değişim Metinleri,
Kavramsal Değişim Yaklaşım,
|
|
Science Education,
Concept Education,
Misconception ,
Conceptual Change Texts,
Conceptual Change Approach,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATING PROSPECTIVE ELEMENTARY TEACHERS’ BIOLOGY SELF-EFFICACY BELIEFS
|
|
ÖĞretmen Eğitimi,
Öz-Yeterlik,
Tutum,
Fen Öğretimi,
Biyoloji Öğretimi,
|
|
Teacher Training,
Self-Efficacy,
Attitude,
Science Teaching,
Biology Teaching,
|
|
OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK GNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESEİ (TRABZON İLİ ÖRNEĞİ)
INVESTIGATING SCHOOL ADMINISTRATORS’ SELF-EFFICACY BELIEFS IN TERMS OF CERTAIN VARIABLES (TRABZON CITY SAMPLE)
|
|
Eğitim Yönetimi,
Okul,
Yönetici,
Okul Yöneticisi,
Öz-Yeterlik ,
|
|
Education management,
School,
Administrator,
School administrator,
Self efficacy,
|
|
ORTAÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL MODEL VE MODELLEMELER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF SCIENCE TEACHERS AT SECONDARY SCHOOLS ON SCIENTIFIC MODEL AND MODELLINGS
|
|
Bilimsel Model,
Model,
Modelleme,
Model Çeşitleri,
Fen Öğretimi,
|
|
Scientific Model,
Model,
Modelling,
Kind of Models,
Science Education,
|
|
SINIF, FEN VE TEKNOLOJİ İLE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETME STİLLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF TEACHING STYLES OF PRIMARY SCHOOL, SCIENCE AND TECHONOLOGY, TURKISH TEACHERS
|
|
Stil,
Öğretme,
Öğretme Stili,
GRTSS,
Öğretmen ,
|
|
Style ,
Teaching,
Teaching Style,
GRTSS,
Teacher ,
|
|
RESEARCH ON PROBLEM SOLVING SKILLS OF TEACHER CANDIDATE
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Problem Çözme Becerisi ,
Öğretmen Eğitimi ,
Öğretmen Adayı,
Problem Çözme,
Problem Çözme Becerisi Alt Boyutları,
|
|
Problem Solving Skill ,
Teacher Education ,
Teacher Candidate ,
Problem Solving ,
Problem Solving Skill Sub Dimension,
|
|
İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF JIGSAW TECHNIQUE ON THE ACHIEVEMENTS PRIMARY EDUCATION SIXTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE
|
|
Fen Eğitimi,
İşbirlikli Öğrenme,
Jigsaw Tekniği,
Başarı,
Kalıcılık,
|
|
Science Education,
Cooperative learning,
Jigsaw Technique,
Achievement,
Retention,
|
|
INTEGRATION OF WEB PAGES INTO THE COURSE CONTENT IN E-LEARNING
E-ÖĞRENME’DE WEB SİTELERİNİN DERS İÇERİKLERİNE ENTEGRE EDİLMESİ
|
|
Web siteleri,
E-ögrenme,
Uzaktan egitim,
İçerik geliştirme,
Egitim teknolojisi,
|
|
Web sites,
E-learning,
Distance education,
Content development,
Educational Technology ,
|
|
6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ "CANLILARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME” ÜNİTESİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYLE (JIGSAW TEKNİĞİ) ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECTS OF TEACHING WITH COOPERATIVE LEARNING OF UNIT OF REPRODUCTION ON LIVINGS ON ACHIEVEMENT IN SCIENCE LESSON
|
|
Fen ve Teknoloji,
İşbirlikli Öğrenme,
Jigsaw Tekniği,
Başarı,
İlköğretim,
|
|
Science and Technology,
Cooperative Learning,
Jigsaw Technique,
Academic Success,
Primery,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF LEARNING STYLES OF SOME CANDIDATES TEACHERS IN TERMS OF SOME VARIABLES
|
|
Öğretmen Adayları,
Öğrenme Stilleri,
Öğrenme,
Fen Bilgisi,
İlköğretim,
|
|
Teacher Candidates,
Learning Styles,
Learning,
Science,
Primary education,
|
|
KİŞİYE ÖZGÜ ÖĞRETİM İÇİN EĞİTSEL BİR DERS MATERYALİ YAZILIM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ
DEVELOPING AN EDUCATIONAL COURSE MATERIAL SOFTWARE FOR PERSONALIZED EDUCATION
|
|
Zeki Öğretim Sistemi,
Kişiselleştirilmiş Öğrenme,
E-Öğrenme,
Uzman Sistem,
Web Tabanlı Öğretim,
|
|
Intelligent Tutoring System,
Individualized Learning,
E-Learning,
Expert System,
Web-Based Education,
|
|
İLKÖĞRETİM II.KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ
THE UTILIZATION LEVEL OF SECONDARY PART OF ELEMENTARY SCHOOLS FROM INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNILOGIES
|
|
İlköğretim II.Kademe öğrencileri,
Öğrenciler,
Bilişim teknolojileri,
Teknolojiyi kullanma,
Teknolojiden yararlanma biçimi,
|
|
Secondary part of elementary schools,
Students,
Informatıon technılogies,
Utilise of technology,
Type of technology utilization,
|
|
8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
PREPARATION OF WEB-BASED TEACHING MATERIALS FOR NATURAL PROCESSES IN 8th GRADE: DIFFERENT VIEWS ON THE MATERIAL OF PROFESSIONALS
|
|
Öğretim Materyali,
Materyal Tasarımı,
Fen Eğitimi,
Web Tabanlı Öğretim,
Doğal Süreçler,
|
|
Teaching Material,
Material Design,
Science Education,
Web Based Learning,
Natural Processes,
|
|
DERLEM TABANLI İKİ ARACIN TÜRK ÖĞRENCİLERİN İNGİLİZCE DİL BİLGİSİ ÖĞRENMELERİNE ETKİLERİ
EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR
|
|
Derlem Dilbilim,
Derlem Tabanlı Öğretim,
Derlem Araçları,
Dil bilgisi Öğretimi,
EFL Öğrencileri,
|
|
Corpus linguistics,
Corpus based teaching,
Corpus tools,
Grammar Teaching,
EFL Students,
|
|
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ YÖNETİM SÜREÇLERİYLE BÜTÜNLEŞİK BİR E-ÖĞRENME TASARIM MODELİ
AN E-LEARNING DESIGN MODEL INTEGRATED WITH INFORMATION TECHNOLOGY GOVERNANCE PROCESSES
|
|
E-Öğrenme,
COBIT,
ITIL,
|
|
E-learning,
COBIT,
ITIL,
|
|
“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNEE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI
INTRODUCTION OF AN ENRICHED COMPUTER BASED TEACHING MATERIAL ON THE PARTICULATE NATURE OF MATTER
|
|
Fen Eğitimi,
Maddenin Tanecikli Yapısı,
Bilgisayar Destekli Öğretim,
Anlama Düzeyleri,
Kavram Yanılgıları,
|
|
Science Education,
Particulate Nature of Matter,
Computer Based Teaching,
Understanding Level,
Alternative Conceptions,
|
|
VİDEO PAYLAŞIM SİTELERİNİN EĞİTSEL AMAÇLI KULLANIMI
THE USE OF VIDEO SHARING WEBSITES FOR EDUCATIONAL PURPOSES
|
|
video ile öğrenme,
video paylaşımı,
video paylaşım siteleri,
YouTube,
DailyMotion,
|
|
video learning,
video sharing,
video sharing websites,
YouTube,
DailyMotion,
|
|
EĞİTSEL HİPER ORTAMLARDA GEZİNİM PERFORMANSI DEĞİŞKENLERİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINING THE VARIABLES OF INSTRUCTIONAL HYPERMEDIA NAVIGATION PERFORMANCE
|
|
Eğitsel hiper ortamlar,
Hiper ortamlarda gezinim performansı,
BT alan uzmanları,
|
|
Educational hyper environments,
Navigation performance on hypermedia,
IT field experts,
|
|
AKILLI TAHTA UYGULAMALARI KONUSUNDA İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
SECONDARY PART OF ELEMENTARY SCHOOLS STUDENTS` VIEWS TOWARD SMART BOARD PRACTICES
|
|
Akıllı Tahta,
İlköğretim Okulu,
Öğrenci Görüşleri,
İnteraktif Öğretim,
Bilişim Teknolojileri,
|
|
Smart board,
Primary school,
Student`s view,
Interactive teaching,
Informatıon technologies,
|
|
UZMAN, AİLE VE ÖĞRETMEN GÖZÜ İLE EĞİTİM YAZILIMLARI: EYADES
EDUCATIONAL SOFTWARES FROM THE POINT OF EXPERT, FAMILY AND TEACHER
|
|
Eğitim Yazılımı,
Eğitim Yazılımı Değerlendirme,
Eğitim Yazılımı Seçme,
Web Sitesi,
Web Sitesi Geliştirme,
|
|
Educational Software,
Educational Software Evaluation,
Educational Software Selection,
Website,
Developing Website,
|
|
MYROBOT: Kablosuz Kontrol Edilebilen Mobil Araştırma Robotu
MYROBOT: Wireless Controlled Mobile Exploration Robot
|
|
Mobil Robot,
Prototip,
Kablosuz Kontrol,
Gözetleme,
PIC Mikro Denetleyici,
|
|
Mobile Robot,
Prototype,
Wireless Control,
Surveillance,
PIC Microcontroller,
|
|
İLKÖĞRETİM OKULLARI WEB SİTELERİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE İÇERİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ
MEASURİNG THE USABİLİTY AND CONTENT OF THE WEB SİTES OF ELEMANTARY SCHOOL
|
|
İlköğretim Web Siteleri,
Öğrenci,
İçerik,
İnternet,
Kullanılabilirlik,
|
|
Elementary Education Website,
Students,
Content,
Internet,
Usability,
|
|
THE IMPACT OF COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING ON VOCABULARY TEACHING: JING AND INSTANT MESSAGING
BİLGİSAYAR DESTEKLİ DİL ÖĞRENİMİNİN KELİME ÖĞRETİMİNE ETKİSİ : JING VE HIZLI İLETİLER
|
|
Bilgisayar Destekli Dil Öğretimi,
Kelime Öğretimi,
Teknoloji ve Dil Öğretimi,
|
|
Computer Assisted Language Learning,
Teaching Vocabulary,
Technology and Language Learning,
Learning,
Technology,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ENFORMATİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN K-MEANS ALGORİTMASI İLE GRUPLANDIRILMASI
THE GROUPING OF INFORMATICS KNOWLEDGE LEVELS OF THE STUDENTS AT FACULTY OF EDUCATION USING K-MEANS ALGORITHMS
|
|
K-means,
Enformatik,
Temel Bilgisayar Eğitimi,
Algoritma,
Eğitim,
|
|
K-Means,
Informatics,
Basic Computer Education,
Algoritm,
Education,
|
|
3-BOYUTLU ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ORTAMLARIN EĞİTİMDE KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISI VE MOTİVASYONUNA ETKİSİ: SECONDLIFE UYGULAMASI
THE EFFECTS OF 3-D ONLINE SOCIAL ENVIRONMENTS IN EDUCATIONAL USE ON STUDENT SUCCESS AND MOTIVATION: SECONDLIFE CASE
|
|
SecondLife,
3-Boyutlu Çevrimiçi Ortamlar,
Sanal Sınıflar,
Afiş Tasarımı Eğitim,
Sanal Sosyal Ortamlar,
|
|
SecondLife,
3-D Online Environments,
Virtual Classes,
Poster Design Training,
Virtual Social Environments,
|
|
SOSYAL AĞ SİTELERİNİN EĞİTSEL ORTAMLARDAKİ İŞLEVSELLİĞİ
FUNCTIONALITY OF SOCIAL NETWORKS IN EDUCATIONAL SETTINGS
|
|
Sosyal ağ siteleri,
Eğitim,
Yönetici,
Öğretmen,
İşlevsellik,
|
|
Social networks,
Education,
Administrator,
Teacher,
Functionality,
|
|
ÖĞRENCİ KILAVUZU: ÇEVRİMİÇİ TEKNOLOJİLER ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE NASIL KULLANILABİLİR
A LEARNER GUIDE: HOW CAN ONLINE TECHNOLOGIES BE USED BASED ON LEARNING STYLES
|
|
Fen eğitimi,
karma eğitim,
Felder-Silverman öğrenme stilleri modeli,
|
|
science education,
blended learning,
Felder-Silverman learning style model,
|
|
AKILLI TAHTA KULLANIMININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ
ELEMANTARY STUDENTS USE OF SMART BOARD THE EFFECT OF ACHIEVEMENT AND ATTITUDE IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE
|
|
Akıllı Tahta,
Tutum,
Başarı,
Isının Yayılması,
Fen ve Teknoloji,
|
|
Smart Board,
Attitude,
Achievement,
Heat Diffusion,
Science and Technology,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA
A QUALITATIVE RESEARCH ON THE PRIMARY SCHOOL TEACHERSâ€â• VIEWS ON THE TEACHING OF INFORMATION TECHNOLOGY COURSE
|
|
Bilişim teknolojileri dersi,
Sınıf öğretmeni,
Bilişim teknolojileri öğretmeni,
Teknolojik yeterlik,
Nitel araştırma,
|
|
Information technology course,
Primary school teacher,
Computer technology teacher,
Technological competence,
Qualitative research,
|
|
UZAKTAN EĞİTİMDE DERS TASARIMI: YÜZ YÜZE VERİLEN BİR DERSİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE HAZIR HALE GETİRİLMESİ
COURSE DESIGN FOR DISTANCE EDUCATION: GETTING A CLASS THOUGHT FACE TO FACE READY FOR DISTANCE EDUCATION
|
|
Uzaktan eğitim,
Ders tasarımı,
Karma öğrenme,
ADDIE öğretim tasarımı modeli,
Uzaktan eğitimde ders tasarımı,
|
|
Distance education,
Course design,
Blended learning,
ADDIE instructional design model,
Course design for distance education,
|
|
ÖĞRENCİLERİN TEKNOLOJİ ENTEGRASYON ALGISI
PERCEPTIONS OF STUDENTS ABOUT TECHNOLOGY INTEGRATION
|
|
Teknoloji Algısı,
Teknoloji Entegrasyonu,
İlköğretim Öğrencileri,
Bilgisayar Kullanımı,
Akademik Başarı,
|
|
Technology Perception,
Technology Integration,
Junior High School Students,
Computer Use,
Academic Achievement,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖR ÖĞRETMENLERİ İÇİN İŞ DOYUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
DEVELOPMENT OF A JOB SATISFACTION SCALE FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY COORDINATORS AT SCHOOLS
|
|
İş Doyumu,
İş Doyum Ölçeği,
BT Formatör Öğretmeni,
Okul,
Öğretmen,
|
|
Job Satisfaction,
Job Satisfaction Scale,
ICT Coordinator,
School,
Teacher,
|
|
ÖĞRETİM STRATEJILERİ VE ÖĞRENME BİÇİMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATING THE EFFECT OF TEACHING STRATEGIES AND LEARNING STYLES TO STUDENTS’ SUCCESS
|
|
öğrenme biçimleri,
öğretme biçimleri,
oyunlarla öğretim,
|
|
learning styles,
teaching styles,
teaching with games,
|
|
ÖĞRETİMSEL VİDEOLARIN TEMEL BİLGİSAYAR DERSLERİNDE KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
TEACHERS` VIEWS ON THE USE OF INSTRUCTIONAL VIDEOS IN BASIC COMPUTER COURSES
|
|
Eğitim,
Öğretim,
Öğretici,
Video,
Bilgisayar,
|
|
Education,
Instruction,
Instructor,
Video,
Computer,
|
|
PROGRAMLAMA DİLLERİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN KARMA ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
STUDENTS’ VIEWS ON BLENDED LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR PROGRAMMING LANGUAGES COURSE
|
|
Programlama dilleri,
karma öğrenme,
yapılandırmacı yaklaşım,
öğrenci görüşleri,
Moodle,
|
|
Programming languages,
blended learning,
constructivism,
students’ views,
Moodle,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN NÜKLEER ENERJİ SOSYO-BİLİMSEL KONUSUNU ONLİNE ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ İLE ÖĞRENMESİ
ELEMANTARY SCHOOL STUDENTS LEARNING ABOUT NUCLEAR POWER PLANTS WITH THE ON-LINE SCIENTIFIC ARGUMENTATION LEARNING PROGRAM
|
|
Sosyo-bilimsel Konu,
Nükleer Santraller,
Çevrim-içi Argümantasyon,
Moodle,
Fen Eğitimi,
|
|
Socio-scientific Issues,
Nuclear Power Plants,
On-Line Argumentation,
Moodle,
Science Education,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
THE COMPARISON OF SOCIAL SKILLS OF ELEMENTARY SCIENCE AND CLASS TEACHERS CANDIDATES
|
|
Öğretmen Adayı ,
Sosyal Beceri,
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adayı,
Sınıf öğretmenliği,
İlköğretim,
|
|
Teacher candidate,
social skills,
SCIENCE EDUCATION,
PRIMARY EDUCATIN,
PRIMARY SCHOOL EDUCATION,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE ENVIRONMENT ACQUISITIONS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE EDUCATION PROGRAM
|
|
Çevre,
Çevre Eğitimi,
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi programı,
Öğrenci Kazanımları,
Öğrenme Alanı,
|
|
Environment,
Environmental Education,
Science and Technology Education Program,
Student Acquisitions,
Learning Domain,
|
|
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF PROBLEM BASED LEARNING AND COOPERATIVE LEARNING METHODS ON STUDENTS’ SCIENCE PROCESS SKILLS AND LEARNING OUTCOMES
|
|
Bilimsel Süreç Becerileri,
Probleme Dayalı Öğrenme,
İşbirlikli Öğrenme,
Fen ve Teknoloji Eğitimi,
Akademik Başarı,
|
|
Science Process Skills,
Problem Based Learning,
Cooperative Learning,
Science and Technology Education,
Academic Achievement,
|
|
V-DİYAGRAMININ NEWTON HAREKET KANUNLARININ ANLAŞILMASINA VE FİZİK LABORATUVARINA KARŞI TUTUMA ETKİSİ
EFFECTS OF VEE-DIAGRAM FOR UNDERSTANDING OF NEWTON’S LAWS OF MOTION AND ATTITUDE TOWARDS PHYSICS LABORATORY
|
|
V-diyagramı,
Tutum,
Anlama,
Fen Eğitimi,
|
|
Vee diagram,
Attitude,
Understanding,
Science Education,
|
|
ÖĞRENCİLERİN BÖTE BÖLÜMÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN RASCH ÖLÇME MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
THE EVALUATION OF STUDENTS ON IDEAS ABOUT THE DEPARTMENT OF COMPUTER EDUCATION AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY (CEIT) ACCORDING TO RASCH MEASUREMENT MODEL
|
|
BÖTE Bölümü,
Program değerlendirme,
Ölçme,
Rasch modeli,
Öğretmen yetiştirme,
|
|
CEIT Department,
Curriculum evaluation,
Rasch modeli,
Measurement,
Teacher training,
|
|
FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU
IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12
|
|
Teknoloji Entegrasyonu,
Öğretim Teknolojileri,
Fen ve Teknoloji dersi,
K12,
Öğretmenler,
|
|
Technology Integration,
Information Technologies,
Science and Technology Course,
K12,
Teachers,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN OKULLARIN ÖRGÜTSEL ÖĞRENMESİNDEKİ ROLÜ
THE ROLE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN ORGANIZATIONAL LEARNING OF SCHOOLS
|
|
Bilgi,
Bilgi ve İletişim Teknolojileri,
Öğrenme,
Öğrenen Örgütler,
Okullar,
|
|
Information,
Information and Communication Technologies (ICT),
Learning,
Learning Organizations,
Schools,
|
|
ORTAÖĞRETİM VE YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE INCELENMESİ
EXAMINING THE SECONDARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS INTERNET USE ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES
|
|
İnternet,
Tutum,
Ortaöğretim,
Yükseköğretim,
İnternet Kullanımı,
|
|
Internet,
Attitude,
College school,
High School,
Use of Internet,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME STİLLERİ
THE THINKING STYLES OF CANDIDATE SCIENCE TEACHERS
|
|
Düşünme Stili,
Kimya Başarısı,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları,
Cinsiyet,
Yaş,
|
|
Thinking Style,
Chemistry Success,
Science Teacher Candidates,
Gender,
Age,
|
|
TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARINA BİT DESTEKLİ ÖĞRETİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA TASARIM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI
DESIGN-BASED LEARNING APPROACH FOR DEVELOPING ICT-BASED TEACHING SKILLS OF HISTORY STUDENT-TEACHERS
|
|
Tarih Öğretimi,
Öğretmen Eğitimi,
Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT),
Tasarım Temelli Öğrenme,
İşbirlikli Öğrenme.,
|
|
History teaching,
Teacher education,
Information and communication technologies (ICT),
Design-based learning,
Collaborative learning,
|
|
KİMLER BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ OLMALI? MESLEK KİŞİLİĞİ YAKLAŞIMI
WHO SHOULD WORK AS INFORMATION TECHNOLOGY TEACHERS? VOCATIONAL PERSONALITY APPROACH
|
|
Bilişim teknolojileri öğretmenleri,
Mesleki tatmin,
Holland teorisi,
Kariyer Seçimi,
Eşitlik teorisi,
|
|
Information technology teachers,,
Vocational satisfaction,
Holland theory,
Career choice,
Equity theory,
|
|
DEVELOPMENT AND CURRENT STATUS OF EDUCATION RESEARCHES ON VISUALS IN TURKEY
TÜRKIYE'DE GÖRSELLER ÜZERINE YAPILAN EĞITIM ARAŞTIRMALARININ MEVCUT DURUMU VE GELİŞIMI
|
|
Görselleştirme,
Görsel Materyaller,
Eğitim,
Eğitim Araştırmaları,
Doküman Analizi,
|
|
Visualisation,
Visual materials,
Education,
Education Researches,
Document Analysis,
|
|
AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS
ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ
|
|
Anaokulu eğitimi,
Erken çocukluk,
Eğitimin amacı,
Eğitimin içeriği,
Sınıf gözlemleri,
|
|
Kindergarten education,
Young children,
Focus of instruction,
Content of instruction,
Classroom observations,
|
|
GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNE DAYALI GEOMETRİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİ : TEMEL İLKELER AÇISINDAN
THE EFFECT OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BASED GEOMETRY TEACHING ON STUDENT SUCCESS AND THE EVALUATION OF TEACHING: IN TERMS OF BASIC PRINCIPLES
|
|
Gerçekçi Matematik Eğitimi,
Geometri Öğretimi,
Yönlendirilmiş Keşif,
Didaktik Fenomenoloji,
Matematikleştirme Süreci,
|
|
Realistic Mathematics Education,
Geometry Teaching,
Guided Reinvention,
Didactical Phenomenology,
Mathematization Process,
|
|
ÖĞRENİM YÖNETİM SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ
PERFORMANCE EVALUATION OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
|
|
Uzaktan Eğitim,
TOPSIS,
Online Eğitim,
Öğrenim Yönetim Sistemi,
Çok Kriterli Karar Verme,
|
|
Distance Education,
Online Education,
TOPSIS,
Multiple-Criteria Decision Making,
Learning Managment System,
|
|
ÖĞRENCİ KONTROL STRATEJİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARI
THE TEACHER ATTIUDES TOWARD THE LEARNER CONTROL STRATEGY
|
|
Yapısalcılık,
Ayrıntılama Kuramı,
Öğretim Stratejileri,
Öğrenci Kontrol Stratejisi,
Öğrenme Stratejileri,
|
|
Constructivism,
Elaboration Theory,
Instructional Strategies,
Learner Control Strategy,
Learning Strategies,
|
|
KINDERSPIELE AUS KULTURELLER UND LINGUISTISCHER SICHT
KÜLTÜREL VE DİLBİLİMSEL AÇIDAN ÇOCUK OYUNLARI
|
|
Çocuk Oyunları,
Kültürel Açıdan Oyunlar,
Pedagojik Açıdan Oyunlar,
Dilbilimsel Açıdan Oyunlar,
Türk Çocuklarının Dünya Görüşü,
|
|
Kinderspiele ,
Spiele aus Kultureller Sicht,
Spiele aus Pädagogischer Sicht ,
Spiele aus Linguistischer Sicht,
Weltansicht der Türkischen Kinder,
|
|
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SEMANTİK WEB TABANLI İKNA TEKNOLOJİSİ KULLANIMI
SEMANTIC WEB-BASED PERSUASIVE TECHNOLOGY USE IN MATHEMATICS INSTRUCTION
|
|
Matematik Öğretimi,
Web Tabanlı Eğitim,
İkna Teknolojisi,
Semantik Web,
Wolfram Alpha.,
|
|
Mathematics Instruction,
Web Based Education,
Persuasive Technology,
Semantic Web,
Wolfram Alpha.,
|
|
MADDENİN PARÇACIKLI YAPISI İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNDE MODELE DAYALI AKTİVİTELERİN ETKİSİ
THE EFFECTS OF THE MODEL BASED ACTIVITIES ON OVERCOMING THE MISCONCEPTIONS REGARDING THE PARTICULATE NATURED STRUCTURE OF THE MATTER
|
|
Modele Dayalı Aktiviteler,
Kavram Yanılgısı,
Maddenin Parçacıklı Yapısı,
İlköğretim Öğrencileri,
Fen Eğitimi,
|
|
Model Based Activities,
Misconceptions,
The Particulate Nature of Matter,
Primary School Students,
Science Education,
|
|
İLKÖĞRETİM MATEMATİK İLE FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BİÇEMLERİ VE ÖZERKLİK DESTEĞİ ALGILARI
MATH AND SCIENCE TEACHERS` AUTONOMY SUPPORT PERCEPTIONS AND THEIR CLASSROOM MANAGEMENT STYLES
|
|
Akademik Başarı,
Sorumluluk Algısı,
Öğretmen Yeterlilik Algısı,
Sınıf Yönetim Biçemi,
Öğretmen Eğitimi,
|
|
Academic Achievement,
Perception of Responsibility,
Teacher`s Efficacy,
Classroom Management Style,
Teacher Education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK SU DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
WATER BEHAVIOR SCALE TOWARDS PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS: VALIDITY AND RELIABILITY
|
|
Su Tüketimi,
Su Davranış Ölçeği,
Su Bilinci,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları,
Geçerlik ve Güvenilirlik,
|
|
Water Consumption,
Water Behaviour Scale,
Water Awareness,
Preservice Science Teachers,
Validity and Reliability,
|
|
TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOTİVASYONLARI ÜZERİNDE KİŞİLİK VE OKUL İKLİMİNİN ROLÜ
THE ROLE OF PERSONALITY AND SCHOOL CLIMATE ON PRE-SERVICE TEACHERS` MOTIVATION TOWARDS TECHNOLOGY INTEGRATION IN EDUCATION
|
|
Teknoloji Entegrasyonu,
Kişilik,
Okul İklimi,
Öz-yeterlik,
Beklenti,
|
|
Technology Integration,
Personality,
School Climate,
Self-efficacy,
Outcome Expectations,
|
|
RESİM-İŞ(GÖRSEL SANATLAR) ÖĞRETMEN EĞİTİMİ "MÜZE EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI" DERSİNDE GÖRSEL KÜLTÜR KURAMININ KULLANIMI
THE USE OF VISUAL CULTURE THEORY IN “MUSEUM EDUCATION AND PRACTICES†COURSEIN PRE-SERVICE VISUAL ART EDUCATION
|
|
Görsel Sanatlar Eğitimi, Görsel Sanatlar Öğretmen Eğitimi, Görsel Kültür Kuramı,,
|
|
Visual art Education, Art Education Programme, Visual Culture Theory, Museume E,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
PRE-SERVICE TEACHERS` CRITICAL THINKING TENDENCIES
|
|
Eleştirel Düşünme Eğilimi, Varyans Analizi, Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Sınıf Öğ,
|
|
Critical Thinking Tendency, Variance Analysis, Pre-Service Science Teacher, Pre-,
|
|
SOSYAL AĞ DESTEKLİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
THE EFFCT OF SOCIAL NETWORK SUPPORTED INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATION ON THE STUDENTS’ ACADEMIC ACHIVEMENT
|
|
Sosyal Ağ,
Facebook,
Bilişim,
Bilişim Teknolojileri Eğitimi,
Web,
|
|
Social Networking Sites,
Facebook,
Information,
Communication Technology Education,,
Web,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİ TERCİHLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME
AN INVESTIGATION ON THE LEARNING STYLE PREFERENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS’
|
|
Öğretmen Adayları,
Öğrenme Stili,
Cinsiyet,
Bölüm,
Sınıf Değişkenleri,
|
|
Pre-Service Teachers,
Learning Style,
Gender,
Department,
t, Grade Variables,
|
|
5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ
THE IMPACT OF LETTER AS ONE OF THE WRITING TO LEARN ACTIVITIES ON ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE ELECTRICITY IN OUR LIFE UNIT
|
|
Öğrenme Amaçlı Yazma,
Yaşamımızdaki Elektrik,
Mektup,
Fen Bilimleri Dersi,
Akademik Başarı,
|
|
Writing to Learn,
Electricity in Our Life,
Letter,
Science Course,
Academic Achievement,
|
|
FEN BİLİMLERİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKULDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
EFFECTS OF THE PROJECT-BASED LEARNING APPROACHES ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ATTITUDE OF STUDENTS STUDYING AT PRIMARY SCHOOL WITH MILD MENTAL RETARDATION IN SCIENCES COURSE
|
|
Proje Tabanlı Öğrenme,
Fen Bilimleri Dersi,
Hafif Düzeyde Zihinsel Engel,
Akademik Başarı,
Tutum,
|
|
Project-Based Learning,
Sciences Course,
Mild Mental Retardation,
Academic Achievement,
Attitude,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIK FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF TEACHER CANDIDATES̢ۉ㢠ENVIRONMENTAL LITERACY AWARENESS LEVEL
|
|
Çevre,
Çevre Eğitim,
Okuryazarlık,
Öğretmen Adayları,
ANOVA,
|
|
Environment,
Environment Education,
Environmental Literacy,
Teacher Candidates,
ANOVA,
|
|
COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
GEOGRAPHY TEACHER CANDIDATES VIEWS WEB TOOLS COOPERATIVE LEARNING ENVIRONMENT
|
|
Web Destekli Öğrenme,
Coğrafya Öğretimi,
Nitel Araştırma,
Öğrenci Görüşleri,
İşbirlikli Öğrenme ,
|
|
Web-based Learning,
Geographical Teaching,
Qualitative Research,
Views Of Students,
Cooperative Learning,
|
|
GENEL KİMYA III LABORATUARINDA UYGULANAN KISA SINAVLARIN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARISI VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF QUIZZES ON SCIENCE TEACHER CANDIDATES' ACADEMIC ACHIEVEMENT AND OPINIONS IN GENERAL CHEMISTRY III LABORATORY
|
|
Kimya,
Kısa Sınav,
Başarı,
Görüş,
Laboratuar ,
|
|
Chemistry,
Quizzes,
Achievement,
Opinions,
Laboratory,
|
|
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETME STİLLERİ, ÖZYETERLİK VE İŞ DOYUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINING TEACHING STYLES, SELF-EFFICACY BELIEVES AND JOB SATISFACTION OF TEACHERS
|
|
Öğretme Stili,
İş Doyumu,
Özyeterlik,
Öğretmen,
Öğretmen Eğitimi,
|
|
Teaching Style,
Job Satisfaction,
Self-Efficacy Beliefs,
Teacher,
Teacher Education,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL DEĞER ALGILARI İLE YAŞAM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
AN EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PRE-SERVICE TEAHCERS’ SOCIAL VALUE PERCEPTIONS AND THEIR LIFE SATISFACTION
|
|
Değerler,
Değerler Eğitimi,
Sosyal Değer,
Yaşam Doyumu,
Öğretmen Adayları,
|
|
Values,
Values Education,
Social Value,
Life Satisfaction,
Pre-Service Teachers,
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ELDESİZ TOPLAMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNDE TABLET BİLGİSAYAR ARACILIĞI İLE SUNULAN ANİMASYON PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ
THE EFFECTIVENESS OF ADDITION WITHOUT CARRY PRESENTED VIA TABLET TO CHILDREN WITH MENTAL DISABILITIES
|
|
Zihinsel Yetersizlik,
Eldesiz Toplama İşlemi,
Animasyon,
Tablet Bilgisayar,
Eğitim Teknolojisi,
|
|
Mental Disability,
Handless Gathering,
Animation,
Tablet Computer,
Educational Technology,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YÖNETİMLİ ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ İLE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESERVICE TEACHERS’ SELF-DIRECTED LEARNING READINESS LEVELS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) COMPETENCIES
|
|
Öz-Yönetimli Öğrenme,
Teknoloji Entegrasyonu,
Teknolojik Pedagojik Alan Yeterlikleri,
Öğretmen Adayları,
Hazırbulunuşluk Düzeyi,
|
|
Self-Directed Learning,
Technology Integration,
Technological Pedagogical Content Knowledge Competencies,
Preservice Teachers,
Readiness Level,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ İÇİN GELİŞTİRİLEN MATERYALLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ÖZ KAVRAMLARINA ETKİLERİ
THE EFFECTS OF THE MATERIALS DEVELEOPED FOR THE FOURTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE TO THE STUDENTS’ SKILLS OF CREATIVE THINKING SKILLS AND SELF-CONCEPTS
|
|
Yaratıcı Düşünme Becerisi,
Öğrenci,
Öz Kavramı,
Fen ve Teknoloji Dersi,
İlköğretim ,
|
|
Creative Thinking Skills,
Student,
Self Concept,
Science and Technology Course,
Primary Education,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLİKÇİ ÖĞRETİM UYGULAMALARI SONRASI FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİMİ SIRASINDA TERCİH ETTİKLERİ STRATEJİ, YÖNTEM, TEKNİK VE TAKTİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF STRATEGY, METHOD, TECHNIQUES AND TACTICS USED BY PRE-SERVICE TEACHERS DURING SCIENCE TEACHING AFTER INNOVATIVE TEACHING PRACTICES
|
|
Fen Bilimleri,
Yenilikçi Öğretim Uygulamaları,
Strateji,
Yöntem, Teknik,
Öğretmen Eğitimi ,
|
|
Science, Innovative ,
Teaching Practices, Strategy,
Method,
Technique,
Teacher Training,
|
|
5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ÇEVRE SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND SOLUTIONS IN THE 5TH GRADE SCIENCE TEXTBOOK
|
|
Fen Eğitimi,
Öğretim Programı,
Çevre Sorunu,
Çözüm Önerisi,
Ders Kitabı Değerlendirme,
|
|
Science Education,
Curriculum ,
Environmental Problem,
Solution Proposal,
Textbook Evaluation ,
|
|
YONGALEVHALARA UYGULANAN ISIL İŞLEMİNİN TEKNOLOJİK ÖZELİKLERE ETKİLERİ
THE EFFECTS OF HEAT TREATMENT TO TECNOLOGİCAL PROPERTİES OF PARTİCLE BOARDS
|
|
Yonga levha,
Isıl işlem,
Eğilme direnci,
Kalınlına şişme,
Vida tutma,
|
|
Particle board,
Heat treatment,
Bending strenght,
Swelling in thickness,
Screw holding,
|
|
KOKTEYL İÇECEĞİ HAZIRLAYAN VE SERVİS YAPAN ROBOT OTOMASYONU
ROBOT AUTOMATION PREPARING AND SERVING COCKTAIL DRINK
|
|
Scorbor ER V plus,
Lego,
Servis,
İçecek,
Otomasyon,
|
|
Scorbor ER V plus,
Lego,
Service,
Drink,
Automation,
|
|
BİR PROGRAMLANABİLİR MANTIK DENETLEYİCİNİN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN EĞİTİMİ VE UYGULAMASI
A PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER AS THE WEB BASED REMOTE TRAINING AND APPLICATIONS
|
|
PLC Eğitimi,
Web Tabanlı Eğitim,
İnternet,
Macromedia Flash,
Veritabanı,
|
|
PLC Education,
Web Based Education,
Internet,
Macromedia Flash,
Database,
|
|
YENİ BİR OTOMOBİL KAPI KOLU TASARIM VE İMALATI
DESIGN AND MANUFACTURING OF A NEW TYPE DOOR HANDLE
|
|
Araç kapy kolu,
CAD,
CAM,
Uygulama,
CIM,
|
|
Handle for cars,
CAD,
CAM,
implementation,
CIM,
|
|
KAVRAM YANILGILARINI GİDERMEDE SİMULASYON VE GELENEKSEL ÖĞRENME ORTAMLARINA ALTERNATİF HAPTİC TEKNOLOJİSİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ ALGILARI
IN CHANGING MISCONCEPTIONS HAPTIC AS AN ALTERNATIVE FOR SIMULATION AND TRADITIONAL LEARNING ENVIRONMENTS: PERCEPTIONS OF TEACHER AND STUDENTS
|
|
Haptic Teknolojisi,
Simülasyon,
Kavram Yanılgıları,
Düz Anlatım,
Soru Cevap,
|
|
Haptic Technology,
Simulation,
Misconceptions,
Lecturing,
Questioning-Answering,
|
|
LABORATUAR TEKNİSYENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİMİ
IN-SERVICE TRAINING OF LABORATORY TECHNICIANS
|
|
Hizmet içi eğitim,
Laboratuar teknisyenliği,
Hazır Beton Sektörü,
İş Analizi,
Program Uygulama Analizi,
|
|
In-Service Training,
Technician Laboratory,
Ready Mixed Concrete Industry,
Work Analyis,
Analysis Of Implementation Program,
|
|
OTOMOBİLLERDE YENİ AKTİF GÜVENLİK SİSTEMİ: ADAPTİF FAR SİSTEMİ
NEW ACTIVE SECURITY SYSTEM IN AUTOMOBILES: ADAPTIVE HEADLIGHT SYSTEM
|
|
Far,
Adaptif Far,
Aydynlatma,
Halojen,
Xenon,
|
|
Headlight,
Adaptive Headlight,
Illuminate,
Halogen,
Xenon,
|
|
BİR ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENİM MATERYALİNİN KULLANICI ÖNERİLERİ DOĞRULTUSUNDA KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE KULLANICI DOSTU OLMA ÖZELLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
ENHANCEMENT OF USABILITY AND USER FRIENDLINESS OF AN ONLINE LEARNING MATERIAL THROUGH USERS’ SUGGESTIONS
|
|
Kullanılabilirlik,
Çevrimiçi öğrenim materyali,
Memnuniyet,
Kullanıcı algısı,
İşbirlikli öğrenme,
|
|
Usability,
Online learning material,
Satisfaction,
Users’ perceptions,
Collaborative learning,
|
|
TEKNİK GEZİLERİN EĞİTİME VE ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE ETKİLERİ: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KAMAN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ
THE EFFECTS OF TECHNICAL VISITS AT TOWARDS EDUCATION AND DEVELOPMENT OF STUDENTS: THE SAMPLE OF AHY EVRAN UNIVERSITY, KAMAN VOCATIONAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION
|
|
Meslek Yüksekokulları,
Teknik Geziler,
Öğrenme Faaliyetleri,
İnşaat Teknolojisi,
Çalışma Ortamları,
|
|
Vocational Schools of Higher Education,
Technical Visits,
Learning Activities,
Construction Technology,
Work Environment,
|
|
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE UYGULAMA DERSLERİNİN VERİMLİLİĞİNİN İNCELENMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI
ANALYSIS OF APPLIED COURSES' EFFICIENCY IN VOCATIONAL AND TECHNICAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY
|
|
Mesleki ve Teknik Eğitim,
Uygulama Dersleri,
Verimlilik,
Bilgisayar Programcılık Eğitimi,
Temel Olanaklar,
|
|
Vocational and Technical Education,
Application Courses,
Efficiency,
Education of Computer Programmer,
Basic Facilities,
|
|
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN ROBOT EĞİTİMİ
ROBOTIC EDUCATION FOR ELECTRICAL ENGINEERING STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF AFYON KOCATEPE
|
|
MEKATRONİK EĞİTİMİ,
ROBOT,
ROBOTİK EĞİTİM YÖNTEMLERİ,
MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ,
OTOMASYON KURSU,
|
|
MECHATRONICS EDUCATION,
ROBOTICS,
ROBOTICS TEACHING METHODS,
ENGINEERS EDUCATION,
AUTOMATION COURSE,
|
|
MANTIK DEVRELERİ DERSİ İÇİN PHP TABANLI UYGULAMA GELİŞTİRME
PHP BASED APPLICATION DEVELOPMENT FOR LOGIC CIRCUITS COURSE
|
|
Web tabalı eğitim,
Etkileşimli web uygulamaları,
PHP ,
GD ,
Mantık devreleri,
|
|
Web based education,
interactive web applications,
PHP ,
GD ,
Logic Circuits,
|
|
SIEMENS CPU 224 KULLANILARAK OPC TABANLI SCADA SİSTEMİNİN EĞİTİM AMAÇLI GELİŞTİRİLMESİ
DEVELOPMENT OF OPC BASED SCADA SYSTEM USING SIEMENS CPU 224 FOR EDUCATIONAL PURPOSES
|
|
OPC,
PLC,
SCADA,
education,
automation,
|
|
OPC,
PLC,
SCADA,
education,
automation,
|
|
HM-CFRP İLE GÜÇLENDİRİLMİŞ KOMPOZİT I-KİRİŞLERDE HM-CFRP’NİN SIYRILMAMASI İÇİN FAYDALI MESAFENİN BELİRLENMESİ
DEFINING DEVELOPMENT LENGTH OF HM-CFRP IN COMPOSITE I-SECTION STRENGTHENED WITH HM-CFRP
|
|
HM-CFRP,
ABAQUS,
Faydalı mesafe,
Doğrusal olmayan sonlu elemanlar,
Sıyrılma,
|
|
HM-CFRP,
ABAQUS,
Development length,
Nonlinear finite element,
Slip.,
|
|
EDREMİT HÜKÜMET KONAĞI
EDREMİT STATE MANSION BUILDING
|
|
Edremit,
Hükümet Konağı,
Balıkesir,
Analiz,
Mimari Özellikler,
|
|
Edremit,
State Mansion Building,
Balıkesir,
Analyze,
The Architectural Characteristics,
|
|
ELEKTRONİK OYLAMA ÜZERİNE KISA BİR ARAŞTIRMA
A BRIEF SURVEY ON ELECTRONIC VOTING
|
|
Elektronik Oylama,
Homomorfik Şifreleme,
Paillier Kriptosistemi,
Mekanizm,
Şifre Çözme,
|
|
Electronic Voting,
Homomorphic Encryption,
Paillier Cryptosystem,
Mechanism,
Decoding.,
|
|
İKİNCİL DÖNEL EKSENLİ İLE KLASİK DÜZLEM YÜZEY TAŞLAMA MEKANİZMASINDA KESME PARAMETRELERİNİN YÜZEY PÜRÜZLÜLÜĞÜNE ETKİSİNİN DENEYSEL İNCELENMESİ
EXPERIMENTAL INVESTIGATION OF CUTTING PARAMETERS ON SURFACE ROUGHNESS AT CONVENTIONAL PLANE SURFACE GRINDING AND SECONDARY ROTATIONAL AXIS GRINDING MECHANISM
|
|
Taşlama Tekniği,
Düzlem Yüzey Taşlama,
Yüzey Pürüzlülüğü,
Taşlama Parametreleri,
İlerleme Oranı,
|
|
Grinding Technique,
Surface Grinding,
Surface Roughness,
Grinding Parameters,
Feed Rate,
|
|
YAKIT PİLİ TEKNOLOJİSİ
FUEL CELL TECHNOLOGY
|
|
Yakıt Pili,
Yakıt Pili Çeşitleri,
Yakıt Pili Kullanım Alanları,
Teknoloji,
Sanayi Sektörü,
|
|
Fuel Cell,
Kind of Fuel Cell,
Usage Areas of Fuel Cell,
Technology,
Industry Sector,
|
|
TÜRKİYE’DE BİYOGAZ ÜRETİMİ VE BİYOGAZ ÜRETİMİ İSTATİSTİK BİLGİLERİ
BIOGAS PRODUCTION AND ISTATISTICAL INFORMATION OF BIOGAS PRODUCTION
|
|
Biyogaz ,
Hayvan,
Bitki ve Çöp Artıklar ,
Biyogaz Miktarı,
Yenilenebilir Enerji,
|
|
Biogas,
Animal ,
Plant and Garbage Wastes,
Biogas Quantity,
Renewable Energy ,
|
|
TOZ METALURJİSİ YÖNTEMİYLE ÜRETİLEN ZA27/GRAFEN NANOKOMPOZİTLERİN KOROZYON DAVRANIŞI
CORROSION BEHAVIOR OF ZA27/GRAFEN NANOCOMPOSITES PRODUCED BY POWDER METALLURGY
|
|
ZA27 Alaşımı,
Grafen Nanolevha,
Toz Metalurjisi,
Korozyon,
Nanokompozit,
|
|
ZA27 Alloy,
Graphene Nanosheet,
Powder Metallurgy,
Corrosion,
Nanocomposites,
|
|
ELEKTRİK TESİSAT VE KOMPANZASYON MODÜLER EĞİTİM SETİ TASARIMI VE UYGULAMASI
DESIGN AND APPLICATION OF ELECTRICITY INSTALLATION AND COMPENSATION MODULAR TRAINING SETS
|
|
Mesleki ve Teknik Eğitim,
Elektrik Eğitimi,
Elektrik tesisatı,
Kompanzasyon,
Modüler Yapılar,
|
|
Vocational and Technical Education,
Education onElectricity,
Electrical Installation,
Compensation,
Modular Structures,
|
|
ÖZDEĞER TABANLI ALGILAMA YÖNTEMLERİNDE EŞİK DEĞERİNİN ALGILAMA PERFORMANSINA ETKİSİ
IMPACT OF THE THRESHOLD VALUE ON DETECTION PERFORMANCE IN EIGENVALUE BASED SENSING METHODS
|
|
Algılama Teorisi,
Bilişsel Radyo,
Tracy-Widom Olasılık Dağılımı,
Kovaryans Matrisi,
Spektrum Verimliliği,
|
|
Detection Theory,
Cognitive Radio,
Tracy-Widom Distribution,
Covariance Matrix,
Spectrum Efficiency,
|
|
HARMONİK EKLEME YÖNTEMİ İLE FIRÇASIZ DC MOTORUN (BLDC) HIZ DENETİMİ
BRUSHLESS DC MOTOR (BLDC) SPEED CONTROL WITH HARMONIC INJECTION METHOD
|
|
Fırçasız Doğru Akım Motoru,
Harmonik Ekleme,
Hız Denetimi,
MATLAB/Simulink,
DC motoru,
|
|
Brushless DC Motor(BLDC),
Harmonic Injection,
Speed Control,
S-Curve,
MATLAB/Simulink,
|
|
ULTRA YÜKSEK YOĞUNLUKLU POLİETİLEN VE KARBON FİBER HİBRİT KOMPOZİTLERİN BALİSTİK DAYANIMININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF BALLISTIC RESISTANCE OF ULTRA HIGH DENSITY POLYETHYLENE AND CARBON FIBER HYBRID COMPOSITES
|
|
Polietilen,
Karbon,
Fiber,
Balistik,
Zırh,
|
|
Polyethylene,
Carbon,
Fiber,
Ballistic,
Armor,
|
|
FRICTION WELDING OF AISI 1020 WITH RAMOR 500 STEEL: MICROSTRUCTURE, TENSILE AND FATIGUE STRENGTH
|
|
|
|
Ramor 500,,
Friction Welding,
Tensile Strength,
Fatigue Strength ,
Fractography,
|
|
TANKLAR İÇİN SİNTER BALATA ÜRETİM VE KAREKTERİZASYONU
PRODUCTION AND CHARACTERIZATION OF SINTERED BRAKE PADS FOR TANKS
|
|
Bakır Matrisli Kompozit,
Askeri Tank,
Toz Metalurjisi,
Balata,
Sinter Balatalar,
|
|
Copper matrix composite,
Military Tank,
Powder Metallurgy,
Brake,
Sinter Lining,
|
|
10-12 YAŞ GRUBU YÜZÜCÜLERİN AKUT YÜZME EGZERSİZLERİNİN KAN VE PLAZMADA LİPİD PEROKSİDASYONU VE ANTİOKSİDAN SİSTEM ÜZERİNE ETKİSİ
INTERACTION OF ACUTE SWIMMING EXERCISE AND EFFECT ON LIPID PEROXIDATION AND ANTIOXIDANT DEFENSE SYSTEM IN PLASMA AND BLOOD OF 10-12 AGES SWIMMERS
|
|
YÜZME,
EGZERSİZ,
LİPİDPEROKSİDASYON,
ANTİOKSİDAN,
DEFANS,
|
|
Swimming,
exercise,
lipid peroxidation,
antioxidant,
defense,
|
|
TÜRKİYE'DE REKREASYON ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ; 1985 – 2010 DÖNEMİ
THE ANALYSIS OF THE POSTGRADUATE THESES WRITTEN ON RECREATION IN TURKEY: 1985]2010 PERIOD
|
|
Lisansüstü Eğitim,
Lisansüstü Tez,
Rekreasyon,
Boş Zaman,
Serbest Zaman,
|
|
Postgraduate Education,
Postgraduate Thesis,
Recreation,
Leisure Time,
Free Time,
|
|
SPOR EĞİTİMİNDE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMI
THE USAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN SPORT EDUCATION
|
|
Eğitim,
Spor Eğitimi,
Bilgi Teknolojileri,
Bilgi Çağı,
|
|
Education,
Sports Education,
Information Technology,
Information Age,
|
|
SPOR TOTO SÜPER LİGDE YER ALAN SPOR KULÜPLERİNDE KURUMSALLAŞMA AÇISINDAN BİR İNCELEME
AN EXAMINATION IN POINT OF INSTITUTIONALIZATION IN SPORT CLUBS PLACED IN SPORT TOTO SUPER LEAGUE
|
|
Spor Kulüpleri,
Kurumsallaşma,
Spor Toto Süper Lig,
Futbol,
Spor Yönetimi,
|
|
Sport Clubs,
Institutionalization,
Sport Toto Super League,
Football,
Sport Management,
|
|
ÇEVRİM İÇİ KİTLESEL BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TİŞÖRT TASARIMI
ONLINE MASS CUSTOMIZED T-SHIRT DESIGN
|
|
Web Sitesi,
Giysi Tasarımı,
Tüketici,
Kitlesel Bireyselleştirme,
Tişört ,
|
|
Website,
Clothes Design,
Mass Customization,
T-Shirt,
Consumer,
|
|
GAZİANTEP İLİNDE KEDENE YAPIMI
IN THE PROVINCE OF GAZIANTEP “MAKING OF KEDENE”
|
|
Geleneksel Meslekler,
El Sanatları,
Saraçlık,
Binek Hayvanları,
Kedene,
|
|
Traditional Professions,
Handicrafts,
Saddlery,
The Mounts,
Kedene,
|
|
THE EFFECTS OF RESVERATROL AND POTASSIUM BROMATE ON FATTY ACID LEVELS IN LUNG, LIVER AND KIDNEY OF WISTAR RATS
WİSTAR SIÇANLARIN AKCİĞER, KARACİĞER VE BÖBREK DOKULARINDAKİ YAĞ ASİDİ DÜZEYİNE RESVERATROL VE POTASYUM BROMATIN ETKİLERİ
|
|
Resveratrol,
Potasyum bromat,
Akciğer,
Böbrek,
Karaciğer,
|
|
Resveratrol,
Potassium bromate,
Lung,
Kidney,
Liver,
|
|
OPTİMİZASYON TEKNİKLERİNİN TASNİFİ VE İKİ TEKNİK ÜZERİNDE İNCELEME
CLASSIFICATION OF OPTIMISATION TECHNICS AND ANALYZING ON TWO TECHNICS
|
|
Optimizasyon Teknikleri,
Nelder-Mead ,
Frank-Wolfe,
Nelder-Mead,
Frank-Wolfe,
|
|
Optimisation Technics,
Nelder-Mead,
Frank-Wolfe,
Nelder-Mead,
Frank-Wolfe,
|
|
Anason (Pimpinella Anisum) ve Rezene (Foeniculum Vulgaris)'nin Antioksidan Aktivitelerinin Tayini
The Determination of Antioxidant Activities in Anise (Pimpinella anisum) and Fennel (Foeniculum vulgaris).
|
|
Anason,
Rezene,
Antioksidan Aktivitesi,
Metal Şelatlama Kapasitesi, İnfüzyon,
Dekoksiyon, Ektraksiyon,
|
|
Anise,,
Fennel,,
Antioxidant Activity,,
Metal Chelating Capacity, Infusion,,
Decoction, Extraction,
|
|
BAZI PİRİDİL-SÜBSTİTÜE SCHIFF BAZLARININ HAZIRLANMASI VE Tc-99m İLE ETİKETLENMESİ
PREPARATION OF SOME PYRIDYL-SUBSTITUTED SCHIFF BASES AND THEIR LABELLING WITH Tc-99m
|
|
Schiff bazı,
Piridin-2-aldehit,
Tc-99m,
Etiketleme,
Radyofarmasötik,
|
|
Schiff base,
Pyridine-2-aldehyde,
Tc-99m,
Labeling,
Radiopharmaceutical,
|
|
5,5`-BÜTAN-1,4-DIILBIS [4-ALLIL-2-({4-[3 (TRIFLOROMETIL) FENIL] PIPERAZIN-1-IL} METIL)-2,4-DIHIDRO-3H-1,2,4-TRIAZOL-3-TIYON BİLEŞİĞİNİN FARELERİN BÖBREK, KARACİĞER VE SERUMLARINDAKİ MDA VE VİTAMİN DÜZEYLERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF 5,5`-BUTANE-1,4-DIYLBIS [4-ALLYL-2-({4-[3-(TRIFLUOROMETHYL) PHENYL] PIPERAZIN-1-YL} METHYL)- 2,4-DIHYDRO-3H-1,2,4-TRIAZOLE-3-THIONE] COMPOUND ON MDA LEVEL AND VITAMINS IN SERUM, LIVER AND KIDNEY OF RATS
|
|
1,2,4-Triazol, Aminometil Türevi, Vitamin, Serum, Karaciğer, Böbrek, Fare,
|
|
1,2,4-Triazole, Aminomethyl Derivative, Vitamin, Serum, Kidney, Liver, Rat,
|
|
SOĞUK DUMANLANMIŞ BALIK TEKNOLOJİSİNDE LİSTERİA MONOCYTOGENES`İN ÖNEMİ
THE IMPORTANCE OF LISTERIA MONOCYTOGENES IN COLD-SMOKED FISH TECHNOLOGY
|
|
Soğuk Tütsüleme,
L. monocytogenes,
Dumanlanmış Balık,
Halk Sağlığı,
Gıda Güvenliği,
|
|
Cold smoking,
L. monocytogenes,
Smoked fish,
Public health,
Food safety,
|
|
KÜRESELLEŞME VE [ULUS DEVLETLERE] ETKİLERİ
GLOBALIZATION ANT ITS’ EFFECTS (TO NATIONAL STATES)
|
|
Küreselleşme,
Küresel Ekonomi,
Küresel Kültür,
Küreselleşmenin Boyutları,
Küreselleşmeyi Ortaya Çıkaran Faktörler,
|
|
Globalization,
Global Economy,
Global Culture,
Aspects Of Globalization,
Causing Factors to Globalization,
|
|
2000’Lİ YILLARIN BAŞINDA MİLAS’TA BİTKİSEL BOYACILIK
IN THE BEGINNING 2000’ NATUREL DYEING IN MİLAS
|
|
Milas,
Milas halıları,
halı,
halıcılık,
bitkisel boyacılık,
|
|
Milas,
Milas carpets,
carpet,
carpet weaving,
naturel dyeing,
|
|
TÜRKİYE’DE İŞÇİ SENDİKALARININ ÖNÜNDEKİ SOSYAL, SİYASAL VE EKONOMİK ENGELLER
SOCIAL, POLITICAL AND ECONOMICAL OBSTACLES CONFRONTED BY TRADE UNION IN TURKEY
|
|
Sendika ,
Sendikasızlaşma,
Sendikasızlaştırma ,
İşçi Sendikaları,
Sendikal Hareket,
|
|
Trade Union ,
Deunionize,
Deunionization ,
Labor Unions,
Trade Union Movemen,
|
|
GELECE?Y PLANLAMADA STRATEJYK YÖNETYM VE SWOT ANALYZY: KAVRAMSAL YAKLA?IMLAR
STRATEGIC MANAGEMENT AND SWOT ANALYSIS IN PLANNING THE FUTURE: CONCEPTUAL APPROACHS
|
|
Yönetim,
Strateji,
Stratejik Yönetim,
Gelecek,
SWOT Analizi,
|
|
Manegement,
Strategy,
Strategic Management,
Future,
Swot Analyis,
|
|
KARTLI ÖDEME SİSTEMLERİ VE TÜRKİYE’DE UYGULAMA YÖNTEMLERİ: TÜKETİCİLERİN ÖDEME SİSTEMLERİNİ KULLANMA VE TERCİHLERİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA
CARD PAYMENT SYSTEMS AND THEIR APPLICATION METHODS IN TURKEY: A STUDY ON CONSUMER’S USAGE AND PREFENCES OF THE PAYMENT SYSTEMS
|
|
Kartlı Sistemler ,
İhraççı Banka,
Kabulcü Banka,
Takas Komisyonu,
Kredi Kartı,
|
|
Card Systems ,
Issuer Bank,
Acquiring Bank,
Interchange Fee,
Credit Card ,
|
|
AGEISM: COLLEGE STUDENTS’ PERCEPTIONS ABOUT OLDER PEOPLE
YAŞLI AYRIMCILIĞI: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞLILARA İLİŞKİN ALGILARI
|
|
Yaşlı Ayrımcılığı ,
Algılar,
Tutumlar,
Yaşlılar ,
Toplumsal Cinsiyet,
|
|
Ageism,
Elderly,
Attitudes,
Perceptions,
Gender.,
|
|
ÇOCUK HAKLARI: HAKLARLA ÇELİŞEN ÇOCUK YOKSULLUĞU
CHILD POVERTY: CHILDREN'S RIGHTS CONFLICTING POVERTY
|
|
Yoksulluk ,
Çocuk Yoksulluğu,
Çocuk Hakları,
Çocuk Hakları Sözleşmesi,
Sosyal Güvence,
|
|
Poverty ,
Child Poverty,
Child Rights,
Convention on the Rights of the Child,
Social Security,
|
|
ÇAĞDAŞ MİMARLIKTA CEPHE/YÜZEY KAVRAMI TARTIŞMALARI
DEBATES OF FAÇADE/SURFACE CONCEPT İN CONTENPORARY ARCHİTECTURE ABSTRACT
|
|
Çağdaş Mimarlık,
Çeper,
Cephe,
Yüzey,
Yüzey Kuramı,
|
|
Contemporary architecture,
Border,
Surface,
Facade,
Surface Theory,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ KULLANILARAK BANKADA İŞLENEN BİR DOLANDIRICILIK SUÇU (OLGU SUNUMU)
USING INFORMATION TECHNOLOGY COMMITED A FRAUD IN THE BANK (CASE REPORT)
|
|
Bilişim suçu,
Adli Bilimler,
Adli Bilişim,
Dolandırıcılık,
Asayiş Suçu,
|
|
Information Technology Crime,
Forensic Sciences,
Computer Forensic,
Deceit,
Public Security Crime,
|
|
DEĞİŞİK BİR YÖNTEMLE ORGANİZE SUÇ ÖRGÜTÜ TARAFINDAN YAPILAN OTOMOBİL DOLANDIRICILIĞI
CAR FRAUD MADE BY CRIME ORGANIZATION VIA DIFFERENT A METHOD
|
|
Bilişim Suçu,
Adli Bilimler,
Adli Bilişim,
Dolandırıcılık,
Asayiş Suçu,
|
|
Information Technology Crime,
Forensic Sciences,
Computer Forensic,
Deceit Public,
Public Security Crime,
|
|
TÜRKİYE GENELİNDE BİLİŞİM YOLU İLE İŞLENEN DOLANDIRICILIK SUÇU: 16 OLGU
FRAUDS BY INFORMATICS COMMITTED THROUGH AN ORGANIZATION IN DIFFERENT COUNTRIES OF TURKEY: 16 CASES
|
|
Kamu Düzenine Karşı Suçlar,
Dolandırıcılık Suçu,
Bilişim Suçu,
Cep Telefonu,
Teknoloji,
|
|
Crimes Against Public Order,
Fraud,
Informatics,
Mobile Phone,
Technology,
|
|
BORSA İSTANBUL-100 ENDEKSİNİN YİYECEK-İÇECEK SEKTÖRÜ ENDEKSİ VE TEKNOLOJİ SEKTÖRÜ ENDEKSİ KARŞISINDAKİ VOLATİLİTESİ
VOLATILITY OF BORSA İSTANBUL-100 INDEX AROUND THE FOOD-BEVERAGE SECTOR INDEX AND THE TECHNOLOGY SECTOR INDEX
|
|
Bist-100 Endeksi,
Yiyecek-İçecek Sektörü Endeksi,
Teknoloji Sektörü Endeksi,
Volatilite,
ARCH-Sınıfı Modeller,
|
|
Bist-100 Index,
The Food-Beverage Sector Index,
The Technology Sector Index,
Volatility,
ARCH-Class Models,
|
|
KENTSEL KİMLİĞİN DEĞİŞEN GÖRÜNTÜLERİ: ESKİ KENT, YENİ MERKEZ-İZMİT
SHIFTING SCENES OF URBAN IDENTITY: OLD CITY, NEW CENTER – İZMİT
|
|
Yer Kimliği, Yere Bağlılık, Kent Kimliği, İzmit, Kent Merkezi,
|
|
Identity of Place, Contextuality, Urban Identity, İzmit, City Center,
|
|
TÜKETİCİ YENİLİKÇİLİĞİ VE MODA YENİLİKÇİLİĞİ İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
AN EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CONSUMER INNOVATIVENESS AND FASHION INNOVATIVENESS
|
|
Tüketici Yenilikçiliği,
Moda Yenilikçiliği,
Kişisel Özellikler,,
Öğrenci,,
Yapısal Eşitlik Modellemesi,
|
|
Consumer Innovation,
Fashion Innovation,
Personality Traits,
Students,
Structural Equation Modeling,
|
|
FİRMALARDA ÖZÜMSEME KAPASİTESİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER: TEKNOPARK FİRMALARI ÖRNEĞİ
FACTORS EFFECTING ABSORPTIVE CAPACITY OF THE FIRMS: TECHNOPARK FIRMS SAMPLE
|
|
Özümseme Kapasitesi,
Teknoloji Transferi,
Teknopark Hizmetleri,
Teknopark İçi İş Birlikleri,
Firmalar,
|
|
Absorptive Capacity, ,
Technology Transfer,
Services inTechnoparks,
Cooperation in Technoparks,
Firms ,
|
|
ALTERNATİF BİR EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI OLARAK VİDEO PAYLAŞIM SİTELERİ: ÜNİVERSİTELERDEKİ YOUTUBE UYGULAMALARI
VIDEO-SHARING WEBSITES AS AN ALTERNATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT: YOUTUBE PRACTICES IN UNIVERSITIES
|
|
Eğitsel Video,
Video Paylaşım Sitesi,
Youtube,
Eğitim Teknolojisi,
E-Öğrenme,
|
|
Educational Video,
Video-Sharing Website,
Youtube,
Educational Technology,
E-Learning,
|
|
ANAOKULLARINDAKİ DOĞAL MEKÂN VE MATERYALLERİN ÇOCUK GELİŞİMİNDEKİ YERİ
IMPORTANCE OF NATURAL SPACES AND MATERIALS IN KINDERGARDENS AND CHILD DEVELOPMENT
|
|
Doğa,
Çocuk,
Doğal Malzeme,
Mekân,
Anaokulu,
|
|
Nature,
Child,
Natural Materials,
Place ,
Kindergarden ,
|
|
KEÇİLERDEN ELDE EDİLEN ALT LİFLERİN (KAŞMİRİN) ÜRÜN OLARAK SİİRT İLİNE VE ÜLKE EKONOMİSİNE KATKISI
OBTAINED FROM GOAT LOWER FIBERS (CASHMERE) PRODUCT AS A CONTRIBUTION AND ECONOMY SİİRT
|
|
Kaşmir,
Tiftik Keçisi,
Yün,
Tasarım,
Ekonomi,
|
|
Cashmere,
Angora Goat,
Wool,
Design,
Economy ,
|
|
TÜRKİYE’DE KAMU HARCAMALARININ BİLEŞENLERİ VE EKONOMİK BÜYÜME İLİŞKİSİ: WAGNER YA DA KEYNES?
COMPONENTS OF GOVERNMENT EXPENDITURES AND ECONOMIC GROWTH RELATIONSHIP IN TURKEY: WAGNER OR KEYNES?
|
|
Kamu Harcamaları,
Büyüme,
VAR ve Granger Nedensellik,
Wagner Teoremi,
Keynesyen Yaklaşım,
|
|
Government Expenditures,
Growth,
VAR and Granger Causality,
Wagner Theory,
Keynesian Theory,
|
|
BÜYÜKKONUK EKO FESTİVAL ALANI VE ÇEVRE DÜZENLEME PROJESİ ÖRNEĞİNDE MİMARLIK EĞİTİMİNDE MESLEKİ PRATİĞİN ÖNEMİ
THE IMPORTANCE OF PROFESSIONAL PRACTICE IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE CASE OF BUYUKKONUK ECO FESTIVAL AREA AND LANDSCAPING PROJECT
|
|
Mimarlık Eğitimi,
Sürdürülebilir Tasarım,
Eko Köy,
Kerpiç,
Büyükkonuk Eko Festival Alanı,
|
|
Architectural Education,
Sustainable Design,
Eco Village,
Adobe,
Büyükkonuk Eco Festival Area,
|
|
GEREDE DERİ SANAYİSİNİN GELİŞMESİNDEKİ ÖNEMLİ FAKTÖR: ORTAK KULLANIM TESİSLERİ
IMPORTANT FACTOR IN THE DEVELOPMENT OF GEREDE LEATHER INDUSTRY: COMMON USAGE FACILITIES
|
|
Gerede Deri Sanayi ,
Ortak Kullanım Tesisleri,
Kolektif Üretim,
Tabakhane,
İtalyan Sistemi,
|
|
Gerede Leather Industry,
Common Usage Facilities,
Collective Production,
Tannery,
Italian System,
|
|
ABDÜLHAK HAMİT TARHAN’IN ANILARINDA PARİS
PARIS IN THE MEMORIES OF ABDÜLHAK HAMIT TARHAN
|
|
Abdülhak Hâmit Tarhan,
Paris,
Anı,
Edebiyat,
Şiir ,
|
|
Abdülhak Hamit Tarhan,
Paris,
Memory,
Literature,
Poetry,
|
|
İLUH DERESİ HAVZASI’NA (BATMAN) YÖNELİK SEL VE TAŞKIN RİSKİ ANALİZLERİ
RISK ANALYSES OF FLOOD AND TORRENT EVENTS FOR THE BASIN OF ILUH CREEK (BATMAN)
|
|
Batman,
İluh Deresi,
Sel ve Taşkınlar,
Risk Analizleri,
CBS,
|
|
Batman,
Iluh Creek,
Flood and Torrent,
Risk Analyses,
GIS,
|
|
SUÇ MEKAN İLİŞKİSİ AÇISINDAN ELAZIĞ ŞEHRİNDE HIRSIZLIK SUÇLARI (2001-2007)
CRIME AND SPACE IN RELATION TO THEFT OFFENSES IN ELAZIG (2001-2007)
|
|
Coğrafya,
Suç coğrafyası,
Elazığ şehrinde hırsızlık suç dağılışı,
mahalle suç dağılışı,
|
|
Geography,
Crime Geography,
Theft crime distribution of Elazıg city,
Neighbordhood crime distribution,
|
|
BİLECİK KIRSALINDA ZAMANA GÖRE DEĞİŞEN SUÇLARA COĞRAFİ BİR BAKIŞ: HIRSIZLIK
BİLECİK RURAL CRIME IN TIME VARY GEOGRAPHICAL A GLANCE: THEFT
|
|
Bilecik,
Suç,
Suç Dağılışı,
Kırsal,
Mekan,
|
|
Bilecik,
Crime,
Crime Distribution,
Rural,
Place,
|
|
EBELİK EĞİTİMİNDE SİMÜLASYON KULLANIMI
SIMULATION USE IN MIDWIFERY EDUCATION
|
|
Ebelik, Eğitim,
Simülasyon,
Obstetri,
Teknoloji,
Anksiyete,
|
|
Midwifery, Education,
Simulation,
Obstetrics,
Technology,
Anxiety ,
|
|
COMING UP WITH AN IRONIC AND CRITICAL APPROACH TO THE BOUNDLESS TRANSACTIONS BETWEEN PAST AND PRESENT: PETER ACKROYD’S CHATTERTON AND A. S. BYATT’S POSSESSION
PETER ACKROYD’UN CHATTERTON VE A.S. BYATT’IN POSSESSION ADLI ROMANLARINDA GEÇMİŞ VE GÜNÜMÜZ ARASINDAKI GEÇİŞLERE ELEŞTİREL VE İRONIK BİR YAKLAŞIM
|
|
Romanın sınırları,
Peter Ackroyd,
A. S. Byatt,
Chatterton,
Possession,
|
|
Boundaries of fiction,
Peter Ackroyd,
A. S. Byatt,
Chatterton,
Possession,
|
|
TEAM ANALYSIS
TAKIM ANALİZİ
|
|
Takım,
Takım Oluşturmak,
Takym Yönetimi,
Takımlarda Farklılıklar,
Takımda İletişim,
|
|
Team,
Team Building,
Team Management,
Diversity in Teams,
Communication Within a Team,
|
|
MODERNLEŞME-MAHREMİYET İLİŞKİSİ VE SİBER MEKÂNDA MAHREMİYETİN ALENİYETE DÖNÜŞMESİ
MODERNIZATION-PRIVACY RELATIONSHIP AND THE TURNING OF PRIVACY TO PUBLICITY ON CYBER WORLD
|
|
Modernleşme,
Mahremiyet,
Bilişim teknolojileri,
Gözetim,
Kendini ifşa,
|
|
Modernization,
Privacy,
Information technologies,
Surveillance,
Self-disclosure,
|
|
CEZAEVİNE GİRME SIKLIKLARINA GÖRE SUÇLULAR: KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA
CRIMINALS CLASSIFICATION ACCORDING TO THE THEIR IMPRISONMENT FREQUENCY: A COMPARATIVE RESEARCH
|
|
İlk kez cezaevine giren suçlular,
Çok kez cezaevine giren suçlular,
Suçlularyn profili,
Mükerrerli,
Cezaevi,
|
|
The offenders imprisoned for the first time,
The offenders imprisoned for the more than once,
Profile of offenders,
Recidivism,
Prison,
|
|
İNSAN KAYNAKLARINDA KARİYER PLANLAMA VE ÜCRET YÖNETİMİ
CAREER PLANNING AND WAGE MANAGEMENT IN HUMAN RESOURCES
|
|
İnsan Kaynakları,
Kariyer Planlama,
Ücret,
Ücret Yönetimi,
Kariyer Yönetimi,
|
|
Human Resources,
Career Planning,
Compensation,
Compensation Management,
Career Management,
|
|
METNİ BİREYSELLEŞTİRME ÖLÇÜTÜNDE “ALIMLAMA ESTETİĞİ” ALGISI
““PERCEPTION OF “RECEPTION AESTHETICS” ACCORDING TO THE CRITERION OF TEXT INDIVIDUALIZIG
|
|
Alımlama Estetiği,
Okuma,
Roman,
Sanat,
Edebiyat ,
|
|
Reception ,
Aesthetics,
Read,
Novel Art,
Literature,
|
|
REKLAMLARDA İŞLENEN MODERN MİTLER VE YEŞİL MİTİN GÖSTERGEBİLİMSEL İNCELEMESİ
THE SEMIOTIC ANALYSIS OF MODERN MYTHS AND THE GREEN MYTH IN ADVERTISEMENTS
|
|
Reklam,
Yeşil,
Modern,
Mit,
Doğa,
|
|
Advertisement,
Green,
Modern,
Myths,
Nature,
|
|
YENİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN YAZILI KISA MESAJ (SMS) KULLANIMI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ON THE USE OF SMS AS ONE OF THE NEW COMMUNICATIONAL TECHNOLOGIES
|
|
Yeni İletişim Teknolojileri,
Cep Telefonu,
Kısa Mesaj,
İnternet,
E-Mail,
|
|
New Communication Technologies,
Cellular Phone,
Written Short Mesaj,
The Internet,
Electronic Mail,
|
|
TÜRKİYE’DE MÜHENDiSLİK, MODERNLEŞME VE BAYINDIR ÜLKENiN İNŞASI
ENGINEERING, MODERNITY AND CONSTRUCTION OF DEVELOPED COUNTRY IN TURKEY
|
|
Türkiye Mühendislik Tarihi,
Mühendislik İdeolojisi,
Batı-Dışı Modernleşme,
Mühendishane,
Bayındırlık,
|
|
Turkish Engineering History,
Engineering Ideology,
Non-Western Modernity,
The Imperial School of Engineering,
Development,
|
|
TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİMDE MESLEK EĞİTİMİ: İLETİŞİM ALANI ÖRNEĞİ
SECONDARY SCHOOL VOCATIONAL EDUCATION IN TURKEY: COMMUNICATION EDUCATION
|
|
Mesleki Eğitim,
İletişim,
Radyo Televizyon,
Gazetecilik,
Halkla İlişkiler,
|
|
Education,
Communication,
Radio TV,
Journalism,
Public relations,
|
|
KAYBOLAN BİR KUTLAMA RİTÜELİ VE BİR İLETİŞİM ARACI OLARAK KARTPOSTAL
THE DISAPPEARANCE OF A CELEBRATION RITUAL AND POSTCARDS AS A MEDIUM OF COMMUNICATION
|
|
Kartpostal ,
Yazılı Kültür,
Kutlama Ritüeli,
E-Kart/ E-Mail,
SMS,
|
|
Postcard ,
Written Culture,
Celebration Ritual ,
E-Card/E-Mail,
SMS,
|
|
TÜRK ANAYASACILIK TARİHİNDE ANAYASAL KURUCU İKTİDAR (BULGARİSTAN BÜYÜK ULUSAL MECLİSİ ÖRNEĞİ VE TÜRKİYE CUMHURİYET MECLİSİ ÖNERİSİ)
CONSTITUTIONAL CONSTITUENT POWER IN TURKISH CONSTITUTIONALISM HISTORY (BULGARIAN GRAND NATIONAL ASSEMBLY SAMPLE AND TURKISH REPUBLICAN ASSEMBLY MODEL)
|
|
Kurucu iktidar,
Büyük Ulusal Meclis ,
Türkiye Cumhuriyet Meclisi,
Anayasa,
Yeni Anayasa’nın Kabulü,
|
|
Constituent Power,
Grand National Assembly,
Turkish Republican Assembly,
Constitution,
Adoption of New Turkish Constitution,
|
|
GENÇLER NEDEN RADYO DİNLİYOR?
WHY DO YOUTH LISTEN TO THE RADIO?
|
|
Radyo Yayıncılığı,
Gençlerin Medya Kullanımı,
Radyo Dinleme Motivasyonları,
|
|
Radio broadcasting,
youth media choices,
radio listening motivation,
|
|
SANAL BİR ÜLKENİN VATANDAŞI OLMAK: eREPUBLIK ÖRNEĞİ
BEING A CITIZEN OF A VIRTUAL NATION: EXAMPLE OF eREPUBLIK
|
|
Kitlesel / Devasa Çevrimiçi Oyunlar,
Sanal Gerçeklik,
İnternet oyunları,
Milliyetçilik,
eRepublik,
|
|
Massively Multiplayer Online Games,
Virtual Realitiy,
Internet Games,
Nationalism,
eRepublik,
|
|
EMİR-NEHİY KAVRAMLARINA GÖRE MÜMİNLERİN GÜNAH PROBLEMLERİNE KELAM BAĞLAMINDA BİR BAKIŞ
A view of believers sin problem within the context of utterance according to order and prohibition concepts
|
|
Müslüman,
Emir,
Büyük Günah,
Günahkar,
Küfür,
|
|
Muslim,
Order,
Prohibition,
great offence Sinner,
infidelity,
|
|
SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA MI YOKSA SÜRÜNDÜREN KALKINMA MI?: TÜRKİYE GERÇEĞİNDE TEKNO-KÖLELİK
SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR SUFFERING DEVELOPMENT?: TECHNO-SLAVERY IN TURKEY FACTS
|
|
Bilgi İletişim Teknolojileri,
Sürdürülebilir Kalkınma,,
Türkiye`de Bilgi İletişim Teknolojileri,
Kalkınma,
Bilgi Teknolojileri,
|
|
Information Communication Technologies,
Sustainable Development,
Information Communication Technologies in Turkey,
Development,
Information Technologies,
|
|
HALKLA İLİŞKİLERDE MEDYAYLA İLİŞKİLER: MEDYA ÇALIŞANLARININ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR SAHA ARAŞTIRMASI
THE RELATIONS WITH MEDIA IN PUBLIC RELATIONS: A SURVEY ON THE VIEWS OF MEDIA EMPLOYEE
|
|
Halkla İlişkiler,
Medya İlişkileri,
Kurumsal Web Sayfaları,
Sanal Basın Odası,
Medya,
|
|
Public Relations,
Media Relations,
Corporate Web Pages,
Virtual Newsroom,
Media Members,
|
|
KİL TABLETLERDEN ELEKTRONİK TABLETLERE: İLETİŞİM ARAÇLARININ TARİHSEL GELİŞİM SÜRECİ
FROM CLAY TABLETS TO ELECTRONIC ONES: THE HISTORICAL DEVELOPMENT PROCESS OF COMMUNICATION INSTRUMENTS
|
|
İletişim,
İletişim Tarihi,
İnsan,
Buluş,
İletişim Teknolojisi,
|
|
Communication,
History of Communication,
Human Being,
Invention,
Communication Technology,
|
|
BAŞARILI BİR ÜNİVERSİTE DİL PROGRAMINA DOĞRU
TOWARDS A SUCCESSFUL UNIVERSITY LANGUAGE PROGRAM
|
|
İngilizce Seviyesi,
Metot,
Hazırlık Programı,
Edinim,
İhtiyaç Analizi,
|
|
English Level,
Method,
Preparatory Program,
Acquisition,
Needs Analysis,
|
|
ZİHİNSEL HARİTALARIN VE DENEYİMİN DÖNÜŞÜMÜ: TOTAL RECALL
TRANSFORMATION OF COGNITIVE MAPS AND EXPERIENCE: TOTAL RECALL
|
|
Teknoloji,
Postmodern Gerçeklik,
Siberpunk,
Zaman ve Mekan Algısı,
Bellek,
|
|
Technology,
Postmodern Reality,
Cyberpunk,
Perception of Time and Space,
Memory,
|
|
ÇÖP YIĞINLARINDA HABER ARAMAK: İNTERNET GAZETECİLİĞİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
LOOKING FOR NEWS IN A LOAD OF JUNK: A STUDY ON INTERNET JOURNALISM
|
|
İnternet Haberciliği,
Arama Motorları,
Google News,
Çöp Haber,
Çöp Site,
|
|
Internet Journalism,
Searh Engines,
Google News,
Junk News,
Junk Site,
|
|
SİBORG FİGÜRLERİ OLARAK SİNEMADA KADIN KAHRAMANLAR
ACTION HEROINES AS CYBORG FIGURES IN CINEMA
|
|
Kadın Aksiyon Kahramanları,
Bilim Kurgu,
Siborg Figürü,
Teknoloji,
Beden,
|
|
Action Heroines,
Science Fiction,
Cyborg Figure,
Technology,
Body,
|
|
TÜRKİYE`DE ÇOCUKLARA YÖNELİK TELEVİZYON YAYINLARININ TİCARİLEŞMESİ VE ÇOCUKTELEVİZYON KANALLARI
THE COMMERCIALIZATION OF CHILDREN`S TELEVISION BROADCASTING AND CHILDREN`S TELEVISION CHANNELS IN TURKEY
|
|
Çocuk,
Televizyon,
Medya,
Türkiye,
Çocuk Televizyonları,
|
|
Children,
Television,
Media,
Turkey,
Children`s Television Channels,
|
|
ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ REKLAM BEĞENİ DÜZEYİNDEKİ ROLÜ
THE ROLE OF AUGMENTED REALITY APPLICATIONS IN THE LEVELS OF LIKING ADVERTISEMENTS
|
|
Artırılmış Gerçeklik,
Reklam,
Artırılmış Gerçeklik Tarihi,
Sanal Gerçeklik,
Qr Kod,
|
|
Augmented Reality,
Advertisement,
History of Augmented Reality,
Virtual Reality,
Qr Coding,
|
|
AĞ TEKNOLOJİSİNİN GELİŞİMİYLE KAMULARIN HALKLA İLİŞKİLER İŞLEVSELLİĞİNE YÖNELİK ALGILARI: GAZİANTEP ARAŞTIRMASI
THE PERCEPTIONS OF THE PUBLICS ABOUT THE FUNCTIONALITY OF PUBLIC RELATIONS WITH NETWORK TECHNOLOGY: THE RESEARCH OF GAZİANTEP
|
|
Halkla İlişkiler, Kamular, Medya, Sosyal Ağlar, Sistemler Yaklaşımı,
|
|
Public Relations, Publics, Media, Social Networks, Systems Approach,
|
|
YEREL PAZARLARDA REKABETÇİ BİR İLETİŞİM GÜCÜ OLARAK PAZAR ARAŞTIRMASININ KULLANIMI: SİVAS İLİ ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ ÖRNEĞİ
THE USE OF MARKETING RESEARCH IN LOCAL MARKETS AS A COMMUNICATION PROCESS FOR COMPETITIVE COMMUNICATION POWER: A SAMPLE FOR SIVAS ORGANIZED INDUSTRIAL ZONE
|
|
Pazarlama,
İletişim,
Araştırma,
Bütünleşik Pazarlama İletişimi,
Pazar Araştırma,
|
|
Marketing,
Communication,
Research,
Integrated Marketing Communications,
Marketing Research,
|
|
MODERN İLETİŞİMDE İNTERNET VE SOSYAL MEDYANIN YERİ: TÜRKİYE'DEKİ KULLANICILARA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
THE PLACE OF INTERNET AND SOCIAL MADIA IN MODERN COMMUNICATION: A RESEARCH WITH RESPECT TO USERS OF INTERNET AND SOCIAL MEDIA IN TURKEY
|
|
İletişim,
İnternet,
Sosyal Medya,
Yeni İletişim Teknolojileri,
Türkiye,
|
|
Communication,
Internet,
Social Media,
New Technologies of communication,
Turkey,
|
|
TÜRKİYE’DE Y KUŞAĞI ÖZELLİKLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA: OKUL YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A STUDY TO DETERMINE THE CHARACTERISTICS OF GENERATION Y IN TURKEY: A SURVEY ON SCHOOL ADMINISTRATORS
|
|
Kuşaklar,
Y Kuşağı,
Türkiye’de Y Kuşağı,
Kültürlerarası Farklılaşma,
Lise Yöneticileri,
|
|
Generations,
Y Generation,
Y Generation in Turkey,
Cross-Cultural Differences,
High School Administrators,
|
|
TEKNOLOJİ ÇAĞINDA CEP TELEFONU KULLANIM ALIŞKANLIKLARI VE MOTİVASYONLAR: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
CELL PHONE USAGE HABITS AND MOTIVATIONS IN TECHNOLOGY AGE: A STUDY ON SELCUK UNIVERSITY STUDENTS
|
|
İletişim Araştırmaları,
Kullanımlar ve Doyumlar Yaklaşımı,
Gençlik,
Cep Telefonları,
Teknoloji,
|
|
Communication Studies, ,
Uses and Gratifications Approach,
Youth,
Cell Phones,
Technology,
|
|
BİYOMİMİKRİ: DOĞAYLA UYUMLU YENİ BİR TASARIM MODELİ
BIOMIMICRY: A NEW DESIGN APPROACH HARMONIOUS WITH NATURE
|
|
Biyomimikri,
Ekoloji,
Sürdürülebilir Tasarım,
Yeni Tasarım Modelleri,
Teknoloji,
|
|
Biomimicry, ,
Ecology,
Sustainable Design,
New Design Approaches,
Technology,
|
|
İÇ MİMARLIKTA YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARININ TASARIM SÜRECİNE FAYDALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE BENEFITS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS TO THE DESIGN PROCESS IN INTERIOR ARCHITECTURE
|
|
Yapay Zekâ,
Tasarım ve Teknoloji,
Mekân Tasarımı,
İç Mimari,
Tasarım Süreci,
|
|
Artificial Intelligence,
Design and Technology,
Space Design,
Interior Architecture,
Design Process,
|
|
HAYAT DIŞI SİGORTA ŞİRKETLERİNDE ETKİNLİK (2006–2016)
EFFICIENCY IN NON-LIFE INSURANCE COMPANIES (2006-2016)
|
|
Hayat Dışı Sigorta,
Veri Zarflama Analizi,
Toplam Faktör Verimliliği Endeksi,
Etkinlik ,
Poliçe,
|
|
Non-Life Insurance,
Data Envelopment Analysis,
Total Factor Productivity Index,
Efficiency,
Policy,
|
|
DİJİTAL HALKLA İLİŞKİLER BAĞLAMINDA KURUMSAL SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK: KAĞITSIZ ÜNİVERSİTE YÖNETİM SİSTEMİ
CORPORATE SUSTAINABILITY IN THE CONTEXT OF DIGITAL PUBLIC RELATIONS: A PAPERLESS UNIVERSITY MANAGEMENT SYSTEM
|
|
Kurumsal Sürdürülebilirlik ,
Dijital Halkla İlişkiler ,
Kağıtsız Üniversite Yönetim Sistemi,
Erciyes Üniversitesi,
Kayseri Üniversitesi,
|
|
Corporate Sustainability,
Digital Public Relations ,
A Paperless University Management System,
Erciyes University,
Kayseri University,
|
|
BALIK BESLEMEDE YEM KATKI MADDESİ OLARAK PROBİYOTİK KULLANIMININ AVANTAJLARI
PROBIOTIC OF USING ADVANTEGES AS FEED ADDITIVE MATTER TO FISH FEEDING
|
|
Probiyotik,
Balık Besleme,
Akuakültür,
PATOJEN,
BAKTERİ,
|
|
Probiotic,
FishFeeding,
Aquaculture,
Pathogen,
bacterium.,
|
|
BİTKİ SEKONDER METABOLİTLERİNİN BİYOTEKNOLOJİK ÖNEMİ
BIOTECHNOLOGICAL IMPORTANCE OF PLANT SECONDARY METABOLITES
|
|
Sekonder metabolitler,
Bitki,
Biyoteknoloji,
Alkaloid,
Fenolik Bileşikler,
|
|
Secondary Metabolites,
Plant,
Biotechnology,
Alkaloid,
Phenolic Compounds,
|
|
STREPTOMYCES KÖKENLİ ANTİBİYOTİKLERİN DÜNÜ, BUGÜNÜ VE YARINI
ANTIBIOTICS DERIVED FROM THE GENUS STREPTOMYCES: PAST, PRESENT AND FUTURE
|
|
Streptomyces,
Antibiyotik Araştırma,
Sekonder Metabolitler,
Biyoteknoloji,
Metagenomik,
|
|
Streptomyces,
Antibiotic Researching,
Secondary Metabolities,
Biotechnology,
Metagenomic,
|
|
ORMANLIK ALANLARA İLİŞKİN UYDU GÖRÜNTÜ VERİLERİNDE ATMOSFERİK ETKİNİN GİDERİLMESİ YÖNTEMLERİ
METHODS FOR ELIMINATION OF ATMOSPHERIC EFFECTS ON SATELLITE IMAGE DATA FOR FOREST REGION
|
|
Atmosferik düzeltme,
Ormanlık alan,
Pasif uzaktan algılama,
ATCOR-3,
Optik uydu görüntü verileri,
|
|
Atmospheric correction,
Forest region,
Passive remote sensing,
ATCOR-3,
Optical satellite images data,
|
|
KARAYOLLARINDA PEYZAJ PLANLAMA VE BİTKİLENDİRME ÇALIŞMALARI
LANDSCAPE PLANNING AND PLANTATION STUDIES OF HIGHWAY
|
|
Karayolu,
Şev,
Bitki Materyali,
Ağaçlandırma,
Peyzaj Planlama,
|
|
Highway,
Slope,
Plant Material,
Afforestation,
Landscape Planning ,
|
|
AKTİF ÇAMUR PROSESTE KİMYASAL YÖNTEMLERLE AŞIRI ÇAMUR ÜRETİMİNİN MİNİMİZE EDİLMESİ
MYNYMYZATYON OF EXCESS SLUDGE PRODUCTYON WYTH CHEMYCAL METHODS YN ACTYVATED SLUDGE SYSTEM
|
|
Aşırı Çamur,
Çamur Azalması,
Fenton,
Fenton Benzeri,
Potasyum Permanganat,
|
|
Excess sludge,
Sludge reduction,
Fenton,
Fenton like,
Potassium permanganate,
|
|
POLİKLORLU BİFENİLLERİN SU VE SUCUL ORGANİZMALARDA BİRİKİMİ
ACCUMULATION OF POLYCHLORINATED BIPHENYLS IN AQUATIC ORGANISMS AND ENVIRONMENT
|
|
Poliklorlu bifeniller,
Balık,
Kabuklu su ürünleri,
Birikim,
Sucul organizma,
|
|
Polychlorinated biphenyls,
Fish,
Crustaceans,
Acumulation,
Aquatic organism,
|
|
DİYABETİK SIÇANLARDA NAR (Punica granatum) ÇİÇEĞİNİN SERUMDAKİ ASPARTAT AMİNOTRANSFERAZ VE ALANİN AMİNOTRANSFERAZ DÜZEYLERİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF POMEGRANATA FLOWER (Punica granatum) ON SERUM ASPARTATE AMINOTRANSFERASE AND ALANINE AMINOTRANSFERASE LEVELS IN DIABETIC RATS
|
|
Diyabet ,
Sıçan,
Punica Granatum ,
Serum,
Aspartat Aminotransferaz ,
|
|
Diabetes,
Rat ,
Punica granatum,
Serum,
Aspartate Aminotransferase,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARININ MÜFREDAT VE BÖLÜMLER BAZINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
SCIENCE AND TECHNOLOGY LABORATORY EVALUATION ON THE BASIS OF CURRICULUM AND DEPARTMENTS
|
|
Öğretmen Adayları ,
Fen Laboratuvarı,
Müfredat,
Fen,
Teknoloji,
|
|
Teacher Candidates ,
Science Laboratory,
Curriculum,
Science,
Technology,
|
|
ZONGULDAK-GÖKÇEBEY ORMAN FİDANLIĞINDA ÜRETİLEN 2+0 YAŞLI DOĞU KAYINI (Fagus orientalis Lipsky.) FİDANLARININ KALİTE SINIFLARININ OLUŞTURULMASI VE TSE NORMLARINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
CREATION OF QUALITY CLASSES OF SEEDLING AND EVALUATION TWO YEARS OLD ORIENTAL BEECH (Fagus orientalis Lipsky.) PRODUCED IN ZONGULDAK-GÖKÇEBEY FOREST NURSERY AS TO THE TSI NORMS
|
|
Doğu Kayını,
Fidan Kalite Sınıflaması,
TSE,
Diskriminant Analizi,
Gökçebey Fidanlığı,
|
|
Oriental Beech,
Seedlind Quality Classification,
TSI,
Discriminant Analysis,
Gökçebey Forest Nursery,
|
|
PATATES Y VİRÜSÜ PATOTİPLERİNİN KIRMIZIBİBERİN VERİM VE FOTOSENTEZ KAPASİTESİ ÜZERİNE ETKİLERİ
THE EFFECT OF POTATO VIRUS Y PATHOTYPES ON YIELD AND PHOTOSYNTHETHIC CAPACITY OF CHILLI PEPPER
|
|
Patates Y Virüsü,
Verim,
Fotosentez,
Stoma Direnci,
Biber,
|
|
Potato Virus Y,
Yield,,
Photosynthesis,
Stomatal Resistance,
Pepper,
|
|
ALÜMİNYUM TOKSİSİTESİNE Ocimum basilicum var. Purpurascens’İN FİZYOLOJİK YANITLARI
PHYSIOLOGICAL RESPONSES OF Ocimum basilicum var. Purpurascens TO ALUMINIUM TOXICITY
|
|
Ocimum basilicum var. purpurascens,
Büyüme,
Fizyolojik Etki,
Büyüme,
Alüminyum,
|
|
Ocimum basilicum var. purpurascens,
Al Toksisitesi,
Fizyolojik Etki,
Büyüme,
Aluminum,
|
|
KENTLERDE DİKEY TARIM VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK
VERTICAL AGRICULTURE AND SUSTAINABILITY IN CITIES
|
|
Dikey Tarım,
Tarım Ekonomisi,
Kentsel Tarım,
Sürdürülebilir Tarım,
Teknolojik Tarım,
|
|
Vertical Farming,
Agricultural Economy,
Urban Agriculture,
Sustainable Agriculture,
Technological Agriculture,
|
|
SALVIA OFFICINALIS’İN ANTİOKSİDAN VE ANTİMİKROBİYAL AKTİVİTELERİ ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK DEĞERLENDİRİLMESİ
SYSTEMATIC EVALUATION OF STUDIES ON THE ANTIOXIDANT AND ANTIMICROBIAL ACTIVITIES OF SALVIA OFFICINALIS
|
|
Salvia officinalis,
Tıbbi Bitkiler,
Farmakoloji,
Antioksidan,
Antimikrobiyal,
|
|
Salvia officinalis,
Medicinal Plants,
Pharmacology,
Antioxidant,
Antimicrobial,
|
|
ELAJİK ASİT /PATATES NİŞASTASI İLE HAZIRLANAN FİLMLERİN SU TUTMA KAPASİTESİ ÜZERİNE ÇİNKO OKSİT NANOPARTİKÜLLERİNİN ETKİSİ
THE EFFECT OF ZINC OXIDE NANOPARTICLES ON THE WATER HOLDING CAPACITY OF FILMS PREPARED WITH ELAGIC ACID / POTATO STARCH
|
|
Nanopartikül, ,
ZnO-NP,
Elajik asit,,
Aktif film,,
Mekanik özellikler,
|
|
Nanoparticles, , ,
ZnO-NP,,
Elagic acid,
Active film,,
Mechanical properties,
|
|
MÜHENDİSLİK SİSTEMLERİNDE ÇOK AMAÇLI OPTİMİZASYON PROBLEMLERİNİN GENETİK ALGORİTMA İLE ÇÖZÜMÜ
SOLUTION OF MULTI-OBJECTIVE OPTIMIZATION PROBLEMS IN ENGINEERING SYSTEMS BY GENETIC ALGORITHM
|
|
Çok Amaçlı Optimizasyon ,
Genetik Algoritma ,
Kafes Sistem,
Kaynak Kiriş ,
Optimizasyon,
|
|
Multi-Objective Optimization,
Genetic Algorithm,
Truss System,
Welded Beam,
Optimization,
|
|
BİYOHARMOLOJİ
BIOHARMOLOGY
|
|
İnsan, ,
Yapı-Bina,
Çevre,
Ergonomi,
Tasarım,
|
|
Human ,
Construction-Building,
Environment,
Ergonomy,
Draft,
|
|
FARKLI ENDÜSTRİYEL ATIKSULARDA MEMBRAN TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ İNCELENMESİ
TO RESEARCH OF BY MEMBRANE TECHNOLOGY
TREATABILITY IN DIFFERENT INDUSTRIAL WASTEWATERS
|
|
Arıtma verimi, endüstriyel atıksular, geri kazanım,
|
|
Yield of treatment, industrial wastewaters, recove,
|
|
DETERMINATION OF CLOTHING COMFORT FOR TEXTILE INDUSTRY
TEKSTİL ENDÜSTRİSİ İÇİN GİYİM KONFORUNUN BELİRLENMESİ
|
|
Comfort, Clothing comfort, Thermal resistance, The,
|
|
Konfor, Giyim konforu, Isıl direnç, Isıl iletkenli,
|
|
AĞIR BETONLARIN RADYASYON ZAYIFLATMA KATSAYILARININ BELİRLENMESİNDE BULANIK MANTIK YAKLAŞIMI
PREDICTION OF HEAVYWEGHT CONCRETE FOR RADIATION SHIELDING USING ARTIFICIAL NEURAL NETWORK AND FUZZY LOGIC
|
|
Ağır Beton, Barit, Zırhlama, Bulanık Mantık,
|
|
Heavyweight Concrete, Barite, Shielding, Fuzzy Log,
|
|
KİMYA PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜMÜNE ÇEVİRME FAKTÖRÜ KULLANIMININ ETKİSİ
EFFECT OF THE USE OF CONVERSION FACTOR IN THE SOLUTION OF CHEMISTRY PROBLEMS
|
|
Kimya Eğitimi, Problem Çözme, Çevirme Faktörü, Kim,
|
|
Chemistry Education, Solving Problem, Conversion F,
|
|
AN INVESTIGATION INTO THE OPENINGS USED BY TOP 100 CHESS PLAYERS
TOP 100’DE YER ALAN SATRANÇ OYUNCULARININ AÇILIŞLARININ İNCELENMESİ
|
|
Chess Players, Opening, Sports, Tactics,,
|
|
Satranç Oyuncuları, Açılışlar, Spor, Taktik,,
|
|
GENÇ FUTBOLCULARIN TERCİH EDİLMEYEN BACAKLARINDAKİ BECERİ GELİŞİMİNE ANTRENMANIN ETKİSİ
EFFECTS OF TRAINING ON SKILL IN NON-DOMİNANT LEGS OF YOUNG PLAYERS
|
|
Futbol, Antrenman, Beceri, Tercih Edilmeyen Bacak,
|
|
Soccer, Training, Skill, Non-Dominant Leg,
|
|
SANAL ORTAMDA PROJE TABANLI ÖĞRENME
PROJECT BASED LEARNING IN VIRTUAL ENVIRONMENT
|
|
İnternet,
Sanal Öğrenme,
Öğrenme,
Proje Tabanlı Öğrenme,
|
|
Internet,
Virtual Education,
Learning,
Project Basic Learning,
|
|
ELEKTRONİK PORTFOLYO SÜRECİNE GENEL BİR BAKIŞ
AN OVERVIEW OF THE ELECTRONIC PORTFOLIO PROCESS
|
|
Elektronik Portfoly,
Öğretme ve Öğrenme Süreci,
|
|
Electronic Portfolios,
Teaching and Learning Proce,
|
|
ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİKULLANIMINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER
FACTORS THAT HAVE INFLUENCE ON THE UTILIZATION OF INSTRUCTIONAL MATERIALS
|
|
Öğretmenler, Öğretim Araç-Gereçleri, Öğretim Araç-,
|
|
Teachers, Instructional Materials, Utilization of ,
|
|
FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ DERSİ DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF PHYSICS, CHEMISTRY AND BIOLOGY COURSE BOOKS BY THE TEACHER CANDIDATES
|
|
Fizik , Kimya, Biyoloji, Ders kitabı, Öğretmen ad,
|
|
Physic, Chemistry, Biology, Course Books, Teacher,
|
|
EĞİTİM ÖRGÜTLERİNİN KİŞİLİĞİNE UYGUN PARADİGMA: EĞERLERLE YÖNETİMİ
ELIGIBLE PARADIGM FOR THE CHARACTER OF EDUCATIONAL ORGANIZATION: MANAGEMENT BY VALUES
|
|
Değer , Örgütsel değerler, Değerlerle Yönetim,
|
|
Value, Organizational Values , Management by Value,
|
|
FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICILIK İNANÇLARI
BELIEFS OF THE PRESERVICE SCIENCE TEACHERS ABOUT CREATIVITY
|
|
Yaratıcılık inancı, fen öğretmen adayları , zeka, ,
|
|
creative beliefs , Science teacher candidates, in,
|
|
ALTERNATİF EĞİTİM BİÇİMİ OLARAK UZAKTAN EĞİTİM VE EKONOMİK ETKİNLİĞİ
DISTANCE EDUCATION AS AN ALTERNATIVE LEARNING SETTINGS AND ITS ECONOMIC ACTIVITY
|
|
Uzaktan Eğitim,
Ekonomi,
Paradigma,
|
|
Distance Education,
Economy,
Economy,
.....,
.....,
|
|
KENT ATLASI UYGULAMASI: ELAZIĞ ÖRNEĞİ
CITY ATLAS APPLICATION: ELAZIG MODEL
|
|
Coğrafi Bilgi Sistemleri, Kent Atlası, Elazığ,,
|
|
Geographical Information Systems , City Atlas, Ela,
|
|
ENERJİ VE TOPLUMSAL DEĞİŞİM
ENERGY AND SOCİAL CHANGE
|
|
Enerji, Toplumsal Değişim, Doğa Bilimleri, Sosyal ,
|
|
Energy, Social Change, Natural Sciences, Social Sc,
|
|
İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ ÜNİTESİ VE ÜST BİLİŞSEL PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNE TUTUMLARI
7TH GRADES STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE PRESSURE UNIT AND METACOGNITIVE PROBLEM SOLVING
|
|
Fen Eğitimi, Basınç, Tutum, Problem Çözme, Üst Bil,
|
|
Science Education, Pressure, Attitude, Problem Sol,
|
|
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASINI ANLAMA DÜZEYLERİNİN TESPİTİ
DETERMINE THE LEVEL OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN’S UNDERSTANDING OF NATURE OF SCIENCE
|
|
Bilimin Doğası, Fen Öğretimi, Cinsiyet Farlılıklar,
|
|
Nature of Science, Science Education, Sex Differen,
|
|
MATHEMATICS LEARNING STYLES OF STUDENTS OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION IN TURKEY
TÜRKİYE'DEKİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖĞRENME STİLLERİ
|
|
Learning Mathematics, Learning Styles, Faculty of ,
|
|
Matematik Öğrenimi, Öğrenme Stilleri, İktisadi ve ,
|
|
ÖĞRETİM YÖNTEM-TEKNİKLERİNİN KULLANIMINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER
FACTORS THAT HAVE INFLUENCE ON THE UTILIZATION OF INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES
|
|
Öğretmenlik Uygulamaları, Öğretim Teknikleri, Öğre,
|
|
Teaching Applications, Instruction Techniques, Tea,
|
|
MEKANSAL ANALİZLERDE HAVA LIDAR (LIGHT DETECTION AND RANGING) VERİLERİNDEN YARARLANMA OLANAKLARI
THE ADVANTAGE POSSIBILITIES FROM AIR LIDAR DATA AT LOCALITY ANALYSES
|
|
Lidar, Fiziki Coğrafya, Jeomorfoloji,
|
|
Lidar , Physical Geography, Geomorphology,
|
|
A PROPOSAL TO SURVEY THE STRUCTURING PROCESS IN URBAN AREAS IN OUR COUNTRY: AIR LIDAR (LIGHT DETECTION AND RANGING)
ÜLKEMİZDE KENTSEL ALANLARDA YAPILAŞMA SÜRECİNİN İZLENİLMESİ İÇİN BİR ÖNERİ: HAVA LIDAR (LIGHT DETECTION AND RANGING)
|
|
Geography, LIDAR, Urban, Structure, Planning,
|
|
Coğrafya, LIDAR, Kent, Yapı, Planlama,
|
|
İLKÖĞRETIM OKULLARINDA ZORBALIK YAPANLAR VE ZORBALIĞA UĞRAYANLAR
THE BULLIES AND THE VICTIMS IN THE ELEMENTARY SCHOOL
|
|
Zorbalık ,
İlköğretim Okulları ,
Cinsiyet,
Sınıf Düzeyi,
Eğitim,
|
|
Bullying ,
Elementary Schools ,
Gender,
Grade Level,
Education,
|
|
İZLENİMCİLERİN DUYUMLARA DAYALI RENK VE IŞIK SERÜVENİ
IIMPRESSIONISTS’ ADVANTURE OF COLOR AND LIGHT BASED ON SENSATION
|
|
İzlenimcilik ,
Yeni İzlenimcilik,
Ard İzlenimcilik,
Işık,
Renk,
|
|
Impressionism ,
Neo Impressionism,
Post Impressionism,
Light,
Color,
|
|
MÜZİK EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI KORO YÖNETİCİLERİNİN ENÇOK TERCİH ETTİKLERİ ÇOKSESLİ ÇAĞDAŞ TÜRK KORO MÜZİĞİ ESERLERİ
MOST PREFERED POLYPHONIC CONTEMPORARY TURKISH CHORO WORKS OF ARTS OF MUSIC EDUCATION DEPARTMENT CHORO MANAGERS
|
|
Müzik Eğitimi,
Koro,
Çoksesli Koro Müziği,
Çağdaş Türk Koro Müziği,
Eser,
|
|
Music Education,
Choro,
Polyphonic Choro Music,
Contemporary Turkish Choro Music,
Work of Art,
|
|
CANLANDIRMA SİNEMASINDA KARAKTER TASARIMI VE AMERİKA KÖKENLİ ÖNEMLİ CANLANDIRMA KARAKTERLERİNİN ANALİZİ
CHARACTER DESIGN IN ANIMATION CINEMA AND ANALYS IS OF IMPORTANT ANIMATION CHARACTER AMERICA OF ORIGIN
|
|
Canlandırma Sineması,
Karakter Tasarımı,
Psikoloji,
Sosyoloji,
Amerika,
|
|
Animation,
Character Design,
Psychology,
Sociology,
America,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA YER ALAN “BİLGİSAYAR” DERSİNİN İŞLEVSELLİĞİ
FUNCTIONALTY OF “COMPUTER” LESSON WHICH IS CONTAINED IN MUSİC TEACHER TRAINING PROGRAMME
|
|
Bilgisayar ,
Müzik Eğitimi ,
Program Analizi,
Müzik Yazılımları,
Müzik Öğretmenliği,
|
|
Computer ,
Music Education ,
Program Analyze,
Music Software,
Music Teaching,
|
|
OKULÖNCESİ (5-6 YAŞ) ÇOCUKLARINDA MÜZİK VE PİYANO EĞİTİMİNİN ÖNEMİ VE METOT SEÇİMİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR
WEIGHT OF MUSIC AND PIANO EDUCATION AT PRE-SCHOOL CHILDREN AND IMPORTANT POINTS AT SELECTION OF PIANO METHOD
|
|
Piyano ,
Metot,
Okulöncesi,
Müzik,
Eğitim,
|
|
Piano,
Method,
Pre-school,
Music,
Education,
|
|
MÜZİKTE POSTMODERNİZM
POSTMODERNISM IN MUSIC
|
|
Postmodern Müzik,
Berio,
Leovendie,
Part,
Schnittke,
|
|
Postmodern Music,
Berio,
Leovendie,
Part,
Schnittke,
|
|
MİNYATÜRDEN İLLÜSTRASYONA TARİHSEL VE GÜNCEL BİR BAKIŞ
FROM MINIATURE TO ILLUSTRATION A HISTORICAL AND CONTEMPORARY VIEW TARİHSEL
|
|
Kitap Sanatı,
Minyatür,
İllüstrasyon,
Resim,
Papirüs,
|
|
Book Art,
Miniature,
Illustration,
Art,
Papyrus,
|
|
GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE MAKEDONYA TÜRKLERİNİN EVLENME DÜĞÜN GELENEKLERİ
FROM THE PAST TO THE PRESENT THE TRADİTİON OF MARRİAGE AND WEDDİNG CEREMONY
|
|
Makedonya Türkleri,
Gelenek,
Görenek,
Evlenme,
Evlilik Töreni,
|
|
Macedonian Turks,
Customs,
Traditions,
Wedding,
Wedding Ceremony,
|
|
MEHMET ZEKÂİ DEDE EFENDİ’NİN BESTE FORMUNDA VE ACEM MAKÂMINDAKİ ESERLERİNİN TÜRK MÛSİKÎSİ MAKÂM EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ BAKIMINDAN ANALİZİ
ANALYSIS OF MEHMET ZEKÃƒâ€šİ DEDE`S WORKS IN BESTE FORM AND ACEM MAQAM IN TERMS OF AVAILABILITY IN TURKISH MUSIC MAQAM EDUCATION
|
|
Müzik,
Makam,
Seyir,
Zekai Dede,
Beste Formu,
|
|
Music,
Maqam/Mode,
Seyir/Melodic Progression,
Zekai Dede,
Beste Form,
|
|
TÜRKİYE’DE YAPILMIŞ MÜZİK KONFERANSLARININ İNCELENMESİ: MÜZED İPEK YOLU KONFERANSLARI ÖRNEĞİ
ANALYSIS OF MUSIC CONFERENCES HELD IN TURKEY: MUZED SILK ROAD CONFERENCES SAMPLE
|
|
Müzik Konferansı,
MÜZED,
Müzik,
Bilimsel Toplantı,
Konferans,
|
|
Music Conference,
MUZED,
Music,
Scientific Meeting,
Conference,
|
|
MÜZİK DERSİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF TECHNOLOGY USAGE ON 4TH AND 5TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSONS
|
|
Müzik Eğitimi,
Teknoloji,
Teknoloji Destekli Müzik Eğitimi,
Öğrenci,
Tutum Ölçeği,
|
|
Music Education,
Technology,
Technology-Assisted Music Education,
Student,
Attitude Scale,
|
|
ÜÇ BOYUTLU YAZICININ GRAFİK TASARIM ALANINA YANSIMALARI
REFLECTIONS OF 3D PRINTER ON GRAPHIC DESIGN
|
|
Üç Boyutlu Yazıcı,
Endüstri,
Üretim,
Tasarım,
Grafik Tasarım,
|
|
3D Printer,
Industry,
Production,
Design,
Graphic Design,
|
|
AYNI DİZİYİ KULLANAN MAKAMLARIN SEYİR ÖZELLİKLERİNİN GRAFİK ANALİZİ
THE GRAPHICAL ANALYSIS OF THE FEATURES PROGRESS, WHILE USING THE SAME SCALE
|
|
Makam,
Seyir,
Dizi,
Grafik,
Türk Müziği,
|
|
Maqam,
Progress,
Scale,
Graphic,
Turkish Music,
|
|
İLK VE ORTAOKULLARDA BLOK FLÜT EĞİTİMİ İÇİN EĞİTSEL VİDEO DERS MATERYALİ HAZIRLAMA
PREPARING EDUCATIONAL VIDEO MATERIAL FOR RECORDER TRAINING IN THE PRIMARY AND SECONDRY SCHOOLS
|
|
Blok Flüt,
Teknoloji Destekli Eğitim,
Video Destekli Eğitim,
Bilgisayar Destekli Eğitim,
Animasyon Destekli Eğitim ,
|
|
Block Flute,
Technology Assisted Education,
Video Assisted Education,
Computer Assisted Education,
Animation Assisted Education,
|
|
ANTROPOSEN VE YENİ DÜNYA TASARILARI
ANTHROPOCENE AND NEW WORLD DESIGNS
|
|
Antroposen,
Çevresel Sanat,
Doğa,
Ekoloji,
Ekolojik Sanat,
|
|
Anthropocene,
Environmental Art,
Nature,
Ecology,
Ecological Art,
|
|
ZEKÂÎ DEDE’NİN LENK FAHTE USÛLÜNDEKİ NAKIŞ BESTESİNİN USÛL-ARÛZ VEZNİ İLİŞKİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ VE MAKAMSAL ANALİZİ
REVIEW OF ZEKAİ DEDE’S NAKIŞ COMPOSITION IN LENK FAHTE RHYTHM IN TERMS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN RHYTHM AND ARUZ PROSODY
|
|
Türk Mûsikîsi,
Zekâî Dede,
Lenk Fahte,
Usûl-Arûz Vezni İlişkisi,
Sûzinâk Makamı Analizi,
|
|
Turkish Music,
Zekai Dede,
Lenk Fahte,
Usul-Prosody Rhyme Relationship,
Suzinak Maqam Analysis,
|
|
STOP MOTION CANLANDIRMA SİNEMASINDA ESTETİK YAKLAŞIMLAR
AESTHETIC APPROACHES IN STOP MOTION ANIMATED FILMS
|
|
Canlandırma,
Stop Motion,
Canlandırmada Estetik,
Stop Motion Teknikler,
Canlandırma Sineması,
|
|
Animation,
Stop Motion,
Aesthetics in Animation,
Stop Motion Techniques,
Animation Cinema,
|
|
ANİMASYON TEKNİKLERİYLE ÇOKLU ORTAM ÖĞRENME MATERYALLERİNİN ZENGİNLEŞTİRİLMESİ
ENRICHING MULTIMEDIA LEARNING MATERIALS WITH ANIMATION TECHNIQUES
|
|
Çoklu Ortam Tasarımı,
Animasyon,
Etkileşim,
Dijital Kitap,
Eğitsel Animasyon,
|
|
Multimedia Design,
Animation,
Interaction,
Digital Books,
Educational Animation,
|
|
YENİ MEDYADA ÇAĞINDA AKILLI TELEFONLARDA FOTOĞRAF
PHOTOGRAPHY ON SMART PHONE IN THE AGE OF NEW MEDIA
|
|
Yenimedya,
Teknoloji,
İnternet,
Akıllı Telefonlar,
Fotoğraf,
|
|
New media,
Technology,
Internet,
Smart Phones,
Photograph,
|
|
SAYDAM AMBALAJ TASARIMLARINDA KARŞILAŞILAN GRAFİK TASARIM SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
GRAPHIC DESIGN PROBLEMS FACED IN TRANSPARENT PACKAGING DESIGNS AND SOLUTION RECOMMENDATIONS
|
|
Grafik Tasarım,
Ambalaj Tasarımı,
Saydamlık,
Baskı Türleri,
Ambalaj Türleri,
|
|
Graphic Design,
Packaging Design,
Printing Types,
Transparency,
Packaging Types,
|
|
GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE KAĞIT KESME (CUT OUT) TEKNİĞİ VE YAPILAN DENEYSEL ÇALIŞMALAR
PAPER CUT OUT TECHNIQUE AND EXPERIMENTAL STUDIES FROM PAST TO
|
|
Kâğıt Kesme Tekniği,
Kâğıt Kesme Sanatı,
Deneysel Resimleme Tekniği,
İllüstrasyon,
Kağıt,
|
|
Cut Out Technique,
Paper Cutting Art,
Experimental Illustration Technique,
Experimental Illustration,
Paper,
|
|
MAĞAZA İÇİ BİLGİLENDİRME TASARIMLARININ TÜKETİCİYİ YÖNLENDİRMEDEKİ ROLÜ
THE ROLE OF IN-STORE INFORMATION DESIGNS IN GUIDING THE CONSUMER
|
|
Bilgilendirme Tasarımı,
Mağaza İçi Bilgi Grafikleri,
Grafik Tasarım,,
Görsel İletişim Tasarımı,
Yönlendirmeler,
|
|
Information Design,
Graphic Design,
In-Store Information Graphics,
Visual Communication Design,
Guidance,
|
|
ÇAĞDAŞ SANATTA DUYUSAL BİR DENEYİM OLARAK BİTKİLER
PLANTS AS A SENSORIAL EXPERIENCE IN CONTEMPORARY ART
|
|
Bitki,
Çağdaş Sanat,
Dijital Sanat,
Enstalasyon,
Performans,
|
|
Plant,
Contemporary Art,
Digital Art,
Installation,
Performance,
|
|
META-DOĞA VE MEKÂN-ZAMANSAL DÖNÜŞÜM: SANAT VE TASARIM FİKİRLERİNİN YENİ REFERANS KAYNAĞI
META-NATURE AND SPACE-TIME TRANSFORMATION: THE NEW REFERENCE SOURCE FOR ART AND DESIGN IDEA
|
|
Sanat ve Tasarım,
İlham,
Meta-doğa,
Technium,
Mirrorworld,
|
|
Art and Design,
Inspiration,
Meta-nature,
Technium,
Mirrorworld,
|
|
STRATEJİK PLANLAMADA ÇEVRE ANALİZİ TEKNİĞİ OLARAK PEST ANALİZ (F.Ü. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
THE PEST ANALYSIS AS THE ENVIRONMENT ANALYSIS TECHNIQE IN STRATEGIC PLANNING (THE SAMPLE OF F.U. FACULTY OF EDUCATION)
|
|
Stratejik planlama,
çevresel analiz teknikleri,
PEST analizi,
Fyrat Üniversitesi E?itim Fakültesi,
Çevre,
|
|
Strategic planning,
Environmental anlysis techniques,
PEST analysis,
Firat University Faculty of Education,
Environment,
|
|
FEN VE TEKNOLOJY Ö?RETMENLERYNYN Ö?RETYMDE KULLANDIKLARI YÖNTEM VE TEKNYKLERE YLY?KYN GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLENDYRYLMESY
EVALUATING THE OPINIONS OF SCIENCE TEACHERS ON TEACHING METHODS AND TECHNIQUES
|
|
Fen ve Teknoloji Ö?retmeni,
Fen ve Teknoloji Dersi,
Ö?retim,,
Yöntem ve Teknik,
Nitel Ara?tyrma,
|
|
Science and Technology Teachers,
Science and Technology Course,
Instruction,
Method and Technique,
Qualitative Research,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMDE KULLANDIKLARI YÖNTEM VE TEKNİKLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATING THE OPINIONS OF SCIENCE TEACHERS ON TEACHING METHODS AND TECHNIQUES
|
|
Fen ve Teknoloji Öğretmenleri ,
Fen ve Teknoloji Dersi ,
Öğretim,
Yöntem ve Teknik ,
Nitel Araştırma,
|
|
Science and Technology Teachers,
Science and Technology Course,
Instruction,
Method and Technique,
Qualitative Research,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE GÖRSEL MATERYALLERLE YÜRÜTÜLEN ETKİNLİKLERİN GENOTİP-ÇEVRE ETKİLEŞİMİNE ETKİSİ
IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSON, THE EFFECT OF GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION OF THE ACTIVITYS CARRIED OUT WITH VISUAL MATERIALS
|
|
Genotip-Çevre Etkileşimi,
Kalıtım,
Görsel Materyal,
Fen Eğitimi,
İlköğretim,
|
|
Genotype-Environment Interaction,
Inheritance,
Visual Material,
Science Education,
Primary Education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEM-TEKNİKLERİ VE KULLANIM AMACININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF THE TECHNIQUES AND METHODS USED BY PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS IN LEARNING-TEACHING PROCESS AND THEIR AIMS
|
|
Fen Bilgisi Öğretmen Adayı,
Öğrenme ve Öğretme Süreci,
Öğretim Yöntem ve Teknikleri,
Fen Bilgisi,
Öğretmen Adayı,
|
|
Science Teacher Candidates,
Learning and Teaching Process,
Teaching Methods and Techniques,
Physical Science,
Teacher Candidates,
|
|
+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
